Dança dos Continentes

Desenvolvida por: Jussar… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Educação Física e Geografia

Temática: Cultura e Diversidade

A atividade pedagógica 'Dança dos Continentes' é uma experiência cultural e educativa onde os alunos do 4º ano do Ensino Fundamental serão divididos em grupos, com cada um representando um continente. A tarefa principal é pesquisar e preparar uma dança típica daquele continente, explorando a rica diversidade cultural que caracteriza cada parte do mundo. Utilizando a metodologia da Sala de Aula Invertida, os alunos serão incentivados a realizar pesquisas em casa sobre as tradições dançantes de seu continente designado, buscando entender os contextos históricos, sociais e culturais que influenciam essas danças. Posteriormente, na escola, eles aplicarão a Atividade Mão-na-massa para ensaiar e apresentar a dança escolhida, promovendo um ambiente de colaboração e aprendizagem ativa. Assim, 'Dança dos Continentes' não só estimula o respeito pelas diversas culturas, mas também desenvolve habilidades como coordenação motora, expressão corporal, trabalho em equipe e pesquisa autônoma.É uma oportunidade ímpar para que os alunos vivenciem e expressem a cultura de diferentes partes do mundo por meio de seus movimentos, aproximando-os de realidades distintas da sua e ampliando sua visão de mundo.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos dessa atividade compreendem promover a compreensão e apreciação da diversidade cultural global através da expressão artística da dança, bem como desenvolver habilidades motoras e de coordenação. Além disso, visa estimular o respeito mútuo e a valorização das diferenças culturais, encorajando os alunos a se engajarem em pesquisas autônomas e colaborativas. Ademais, a atividade busca fomentar habilidades socioemocionais como empatia, trabalho em equipe e comunicação eficaz, preparando os alunos para um mundo cada vez mais globalizado.

Promover a compreensão e a valorização da diversidade cultural através das danças típicas de diferentes continentes.
Desenvolver coordenação motora e expressão corporal por meio da prática da dança.
Fomentar habilidades de pesquisa e estudo autônomo utilizando a metodologia da Sala de Aula Invertida.
Incentivar o trabalho em equipe, respeito mútuo e a valorização das diferenças culturais.
Estimular a capacidade de apresentação em público, melhorando a autoconfiança e habilidades comunicativas dos estudantes.

Conteúdo Programático

Através da dança, uma expressão cultural universal, os alunos explorarão distintas tradições que formam o patrimônio cultural dos continentes. Além da execução das danças, a atividade contempla o estudo dos aspectos sociais, históricos e geográficos relacionados a cada dança escolhida, promovendo uma compreensão holística da matéria. Este estudo multidisciplinar abrangerá aspectos da Educação Física e Geografia, evidenciando como a dança atua como um reflexo das experiências humanas ao longo da história e geografia mundial.

Estudo dos aspectos culturais, sociais e históricos das danças típicas.
Coordenação motora e técnicas de expressão corporal.
Pesquisa autônoma sobre os continentes e suas tradições dançantes.
Elaboração e ensaio de apresentações em grupo.
Apresentação e apreciação das danças como forma de expressão cultural.

Metodologia

O plano de aula emprega metodologias ativas com a intenção de maximizar o engajamento dos alunos e promover uma aprendizagem significativa. Utilizando a Sala de Aula Invertida, os estudantes terão a oportunidade de realizar pesquisas preliminares em casa, o que os prepara para atividades práticas em sala. A Atividade Mão-na-massa possibilita a aplicação prática dos conhecimentos adquiridos, promovendo a colaboração e o aprendizado através da experiência. Adicionalmente, serão adotadas estratégias de Aprendizagem Baseada em Jogos para tornar o processo de aprendizagem mais dinâmico e interativo.

Sala de Aula Invertida: pesquisa em casa sobre danças típicas.
Atividade Mão-na-massa: ensaio e apresentação das danças em grupo.
Aprendizagem Baseada em Jogos: dinâmicas para memorização e prática dos passos de dança.
Debate e reflexão em grupo sobre as culturas estudadas.
Utilização de recursos digitais para pesquisa e aprendizado.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os alunos farão uma breve apresentação sobre a pesquisa realizada em casa e começarão os ensaios das danças. A segunda aula será dedicada ao ensaio final e à apresentação das danças para a turma.

Aula 1: Apresentação das pesquisas e início dos ensaios.
Aula 2: Ensaio final e apresentações das danças.

Avaliação

A avaliação focará tanto no processo de aprendizagem quanto no produto final. Os alunos serão avaliados com base em sua participação ativa durante as pesquisas e ensaios, a qualidade e a profundidade de suas pesquisas sobre as danças e culturas representadas, bem como a execução da dança, levando em conta a coordenação, expressão corporal e entrosamento do grupo. Além disso, a capacidade de trabalhar em equipe e respeitar as contribuições dos colegas também será valorizada. Será incentivado um sistema de feedback construtivo, permitindo que os alunos reflitam sobre seu desempenho e aprendizado.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários recursos que facilitam tanto a pesquisa quanto a prática da dança. Isso inclui o acesso à internet para pesquisas, espaço adequado para ensaios e apresentações, sistema de som para execução das músicas das danças, e materiais visuais como vídeos e fotos das danças típicas. Equipamentos de vídeo para a gravação das apresentações finais também podem enriquecer a experiência, permitindo análises e feedbacks posteriores.

Acesso à internet para pesquisa.
Espaço adequado para ensaio e apresentação.
Sistema de som para música.
Materiais visuais (vídeos e fotos) das danças.
Equipamento de vídeo para gravação das apresentações.

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