O conteúdo deste plano de aula engloba a exploração das brincadeiras tradicionais do Brasil, enfocando em sua origem, história e importância cultural. Além do aprimoramento das capacidades físicas, como coordenação motora e condicionamento físico, os alunos irão explorar e discutir as estratégias utilizadas em cada jogo, sendo incentivados a refletir sobre como podem melhorar sua execução e participação. Através desta atividade prática, também serão abordados conceitos relacionados ao respeito mútuo, trabalho em equipe e inclusão, permitindo aos alunos uma visão mais ampla sobre a diversidade cultural brasileira e o valor de suas tradições lúdicas.

Para a execução desta atividade, será adotada uma metodologia ativa, na qual os alunos serão os protagonistas do seu processo de aprendizagem. Serão formados grupos mistos, promovendo a diversidade e inclusão. Inicialmente, haverá uma explanação breve sobre cada brincadeira, onde serão destacadas sua origem e sua importância. Após essa fase teórica, os alunos participarão de um circuito rotativo, garantindo que todos vivenciem cada brincadeira proposta. Ao final de cada etapa, haverá momentos de reflexão e discussão sobre as estratégias adotadas, incentivando a comunicação e a cooperação entre os participantes. Este modelo favorece a interação direta dos alunos com o conteúdo, incentivando a curiosidade, a investigação e a aprendizagem significativa.

A atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos. Na primeira aula, ocorrerá a apresentação do projeto e a explanação teórica sobre as brincadeiras. Em seguida, dar-se-á início ao circuito com duas das brincadeiras propostas. Na segunda aula, os alunos continuarão com as atividades práticas, experimentando as brincadeiras restantes e concluindo com uma sessão de discussão e reflexão acerca das estratégias utilizadas e dos aprendizados do dia.

Os recursos necessários para a realização deste plano de aula incluem material básico para as brincadeiras, como giz para desenhar a amarelinha, corda para o cabo de guerra e pequenos objetos para serem utilizados no corre cotia. Recursos adicionais como música de fundo podem ser utilizados para criar um ambiente mais lúdico e acolhedor. Também será necessário espaço físico adequado, que pode ser o pátio da escola ou um ginásio, garante que haja espaço suficiente para a realização das atividades com segurança.