Viagem pela Cultura dos Jogos Populares

Desenvolvida por: Marian… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Educação Física e História

Temática: Jogos populares das diferentes regiões do Brasil

O Brasil é um país de vasta diversidade cultural, que pode ser explorada de diversas formas, inclusive através de seus jogos populares. A atividade 'Viagem pela Cultura dos Jogos Populares' tem como propósito proporcionar aos alunos do 3º ano do Ensino Fundamental uma experiência imersiva nas várias regiões do país, por meio da pesquisa, apresentação e prática de jogos populares específicos de cada região, como a peteca, de origem indígena, o marabaixo, de influência africana, e a queimada, disseminada em diversas regiões. Cada grupo de alunos representará uma região brasileira, realizando pesquisas sobre os jogos tradicionais dessa área, suas regras, origem e importância cultural. Em seguida, os grupos apresentarão suas descobertas para a classe, utilizando dramatização e oralidade para enriquecer a apresentação. A culminância da atividade será a prática de ao menos um dos jogos apresentados, promovendo interação entre os alunos e valorização das diferentes culturas que compõem o mosaico cultural brasileiro.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é promover o reconhecimento e a valorização da diversidade cultural brasileira por meio dos jogos populares. Espera-se que os alunos desenvolvam habilidades de pesquisa, trabalho em equipe e apresentação, além de melhorarem sua compreensão sobre a importância dos jogos como parte da cultura e história de um povo. Também se objetiva aprimorar as competências de oralidade e expressão corporal dos alunos durante as apresentações e a prática dos jogos, incentivando o respeito mútuo, a cooperação e a interação social, elementos fundamentais para o convívio em sociedade.

Reconhecer e valorizar a diversidade cultural brasileira mediante a exploração de jogos populares de diferentes regiões.
Desenvolver habilidades de pesquisa e trabalho em equipe.
Melhorar a capacidade de apresentação e expressão corporal e oral.
Entender a importância histórica e cultural dos jogos nas diversas sociedades.
Promover o respeito, a cooperação e a interação social.

Habilidades Específicas BNCC

code": EF35EF03
description": Descrever, por meio de múltiplas linguagens (corporal, oral, escrita, audiovisual), as brincadeiras e os jogos populares do Brasil e de matriz indígena e africana, explicando suas características e a importância desse patrimônio histórico cultural na preservação das diferentes culturas.

Conteúdo Programático

Integrar o estudo dos jogos populares como estratégia para o entendimento da diversidade cultural brasileira proporciona uma abordagem multidisciplinar e dinâmica, abrangendo áreas de conhecimento como Educação Física, História e Cultura. Ao pesquisar, apresentar e praticar jogos de diferentes regiões, os alunos entram em contato direto com elementos da tradição oral, corporal e histórica do Brasil, estimulando assim uma compreensão mais profunda das origens e valores culturais das diferentes comunidades que formam o país.

Diversidade cultural brasileira
Jogos populares brasileiros: peteca, marabaixo, e queimada
Tradições e culturas regionais
Importância histórica e cultural dos jogos populares
Metodologias de pesquisa e apresentação em grupo

Metodologia

Adotando a metodologia ativa Atividade Mão-na-massa, esta atividade proporciona uma experiência de aprendizado significativo, na qual os alunos são estimulados a serem protagonistas do próprio conhecimento. Através da pesquisa em grupo e prática dos jogos, os estudantes aplicarão conceitos aprendidos em sala de aula de maneira prática, favorecendo a construção coletiva do saber e promovendo a interação em equipe. Esta abordagem busca também fortalecer as habilidades de oralidade, dramatização e expressão corporal em apresentações, fundamental para o desenvolvimento integral dos alunos.

Divisão da turma em grupos
Pesquisa sobre jogos populares das diferentes regiões brasileiras
Preparação e realização de apresentações usando dramatização e oralidade
Prática de ao menos um dos jogos apresentados
Discussão sobre a aprendizagem e o processo de execução da atividade

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os alunos serão organizados em grupos e iniciarão a pesquisa sobre os jogos populares, preparando também as apresentações. Na segunda aula, os grupos apresentarão seus trabalhos para a turma e, em seguida, praticarão ao menos um dos jogos apresentados, proporcionando uma experiência vivencial da diversidade cultural brasileira.

Aula 1: Pesquisa sobre jogos e preparação das apresentações.
Aula 2: Apresentações dos grupos e prática de jogos.

Avaliação

A avaliação será realizada considerando diversos aspectos: a profundidade e precisão das pesquisas realizadas pelos grupos; a criatividade e engajamento nas apresentações; a capacidade de trabalhar em equipe; e a participação ativa na prática dos jogos. Avaliar-se-á também a reflexão dos alunos sobre o aprendizado adquirido durante a atividade, bem como a capacidade de relacionar os jogos com a diversidade cultural brasileira. Será incentivada a autoavaliação e a avaliação entre pares, visando desenvolver o senso crítico e a capacidade de dar e receber feedback construtivo.

Materiais e ferramentas:

Para a execução desta atividade, serão necessários materiais para pesquisa como livros, acesso à internet e dispositivos eletrônicos. Para as apresentações, podem ser utilizados itens como figurinos, para enriquecer a dramatização, e diversos materiais para simular os espaços de jogo. Além disso, será necessário providenciar equipamentos específicos para a prática dos jogos selecionados, garantindo a segurança e a integridade física dos participantes.

Materiais de pesquisa (livros, acesso à internet)
Dispositivos eletrônicos (computadores, tablets)
Figurinos e adereços para apresentações
Equipamentos para os jogos (petecas, bolas, cordas)
Espaço adequado para prática dos jogos

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula