O conteúdo programático desta atividade inclui a introdução aos diferentes tipos de saltos na ginástica artística, como carpado, grupado e outros. Através de práticas guiadas e apresentações em grupo, os alunos terão a oportunidade de descobrir e experimentar as nuances de cada salto. O conteúdo abrange tanto a técnica quanto a criatividade, permitindo uma ampla exploração das possibilidades de movimento. Ao final, as apresentações incentivam a discussão sobre as variações observadas, ampliando o conhecimento e a compreensão dos alunos sobre o tema.

A metodologia aplicada é baseada em atividades práticas e colaborativas, as quais incentivam a participação ativa dos alunos. Utiliza-se uma abordagem centrada no aluno, em que a escolha dos grupos e dos tipos de saltos promovem autonomia e responsabilização. A atividade segue um ciclo de planejamento e execução, com práticas direcionadas e feedback continuo. As crianças têm um papel ativo em cada etapa, o que facilita a integração entre teoria e prática, além de proporcionar um aprendizado mais significativo.

O cronograma para esta atividade foi planejado para ser abrangente e adequado a uma carga horária de 2 horas, distribuídas em duas aulas de 60 minutos. Na primeira aula, os alunos se familiarizam com os diferentes tipos de saltos, enquanto a segunda aula é dedicada às apresentações dos grupos e à discussão dos aprendizados. Este formato permite um equilíbrio entre a prática e a teoria, garantindo que todas as etapas do processo de aprendizagem sejam abordadas de maneira eficiente e completa.

Os materiais e recursos necessários para a execução desta atividade incluem equipamentos de ginástica adequados para a prática dos diferentes tipos de saltos. Esses recursos são fundamentais para proporcionar um ambiente seguro e estimulante, garantindo a eficácia do processo de aprendizagem. Além disso, o espaço físico deve ser suficiente para acomodar todos os grupos simultaneamente, permitindo liberdade de movimento e interação entre os alunos.