Olimpíadas do Conhecimento

Desenvolvida por: Lucima… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Educação Física, História e Geografia

Temática: Culturas e jogos tradicionais de diferentes países

A atividade 'Olimpíadas do Conhecimento' é uma proposta lúdica e educacional destinada aos alunos do 3º ano do Ensino Fundamental, que visa promover o intercâmbio cultural e a prática esportiva através de competições amistosas entre equipes. Inspirando-se nos Jogos Olímpicos, cada equipe representará um 'país', e cada país será responsável por apresentar um jogo ou brincadeira tradicional de sua cultura. Entre as atividades previstas estão corrida de saco, cabo de guerra, amarelinha, entre outros jogos que enfatizam habilidades como velocidade, estratégia e trabalho em equipe. Além do componente esportivo, a atividade terá um forte elemento educacional, pois as crianças terão a oportunidade de aprender sobre a história e as regras de cada jogo, promovendo assim um rico intercâmbio cultural. Este projeto visa não apenas a diversão e o exercício físico, mas também a promoção da inclusão, do respeito às diversas culturas e da valorização das tradições de diferentes povos através do esporte.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos desta atividade incluem o fortalecimento do senso de trabalho em equipe, aprimoramento das habilidades motoras, incentivo à pesquisa e aprendizado sobre culturas diversas, além de promover a inclusão e o respeito entre os alunos. Visamos estimular o interesse pela história e origens de jogos tradicionais de diferentes países, incentivando a valorização da diversidade cultural e a prática de atividades físicas como meio de aprendizado e interação social.

Fortalecer o trabalho em equipe e a cooperação entre os alunos.
Desenvolver habilidades motoras através de jogos e atividades físicas.
Promover o conhecimento e respeito por culturas diversas.
Incentivar a pesquisa e aprendizado autônomo sobre a história dos jogos tradicionais.
Valorizar a inclusão e a diversidade nas práticas esportivas e culturais.

Habilidades Específicas BNCC

EF01HI03: Identificar aspectos do modo de vida de sua comunidade e de outras com as quais estabelece relações, reconhecendo semelhanças e diferenças entre elas.
EF03EF03: Experimentar e fruir diversos jogos coletivos, reconhecendo-os como patrimônio cultural da humanidade.
EF03GE06: Identificar as manifestações e tradições culturais brasileiras, reconhecendo a diversidade cultural.
EF35EF02: Respeitar as regras dos jogos e brincadeiras, valorizando o trabalho em equipe e o respeito mútuo.
EF03HI08: Valorizar e respeitar as diversas manifestações culturais e artísticas, de diferentes grupos sociais e étnicos.

Conteúdo Programático

Este plano abrange a educação física com foco em jogos e brincadeiras tradicionais, história e geografia com ênfase nas origens culturais dos jogos. Serão abordados conceitos de trabalho em equipe, respeito às regras e valorização da diversidade cultural, além do desenvolvimento de habilidades motoras e de pesquisa.

Jogos e brincadeiras tradicionais de diversos países.
História e origem dos jogos apresentados.
Desenvolvimento de habilidades motoras através de jogos.
Conceitos de trabalho em equipe, cooperação e respeito mútuo.
Pesquisa sobre diversidade cultural e inclusão por meio dos jogos.

Metodologia

A metodologia ativa será adotada nesta atividade, encorajando os alunos a serem protagonistas de sua aprendizagem. Inicialmente, será realizada uma pesquisa orientada sobre jogos tradicionais de diferentes culturas. Posteriormente, os alunos serão divididos em equipes, cada uma representando um país. As equipes serão responsáveis por preparar uma apresentação sobre o jogo escolhido, incluindo sua história, regras e a prática do jogo em si. As aulas práticas de esportes serão interspersadas com momentos de reflexão e compartilhamento de aprendizados.

Pesquisa em grupo sobre jogos tradicionais.
Elaboração e apresentação de trabalhos sobre os jogos selecionados.
Prática dos jogos em ambiente controlado, enfatizando a inclusão e respeito.
Reflexão coletiva sobre as aprendizagens de cada sessão.

Aulas e Sequências Didáticas

Esta atividade será dividida em duas aulas de 50 minutos, totalizando duas horas. Na primeira aula, ocorrerá a introdução ao projeto, divisão dos grupos e início das pesquisas. Na segunda aula, os alunos realizarão as apresentações e a prática dos jogos selecionados.

Aula 1: Apresentação da atividade, formação dos grupos e início das pesquisas.
Aula 2: Apresentações das equipes e prática dos jogos.

Avaliação

A avaliação será baseada na participação ativa, na qualidade da pesquisa realizada, na apresentação dos jogos, na habilidade de trabalhar em equipe e na demonstração de respeito pelas regras e pelos colegas. Além disso, será considerado o esforço na prática dos jogos e na interação com as demais equipes. Exemplos de critérios a serem avaliados incluem a criatividade das apresentações, o entendimento e aplicação das regras dos jogos, e a habilidade de refletir sobre a importância do respeito às diferentes culturas.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para esta atividade incluem acesso à internet e materiais de pesquisa para a realização do trabalho sobre jogos tradicionais, equipamentos e acessórios para a prática dos jogos (como cordas, sacos para corrida, giz para desenhar amarelinha, etc.), além de espaços adequados para a prática dos jogos e para as apresentações das equipes.

Acesso à internet para pesquisa.
Materiais e equipamentos para os jogos (corda, sacos, giz, etc.).
Espaço físico adequado para a prática dos jogos.
Câmera ou celular para registro das atividades.

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