Desenvolvida por:
Rebeca…
(com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas:
Educação Física, História, Geografia
Temática:
Culturas do mundo e patrimônio histórico-cultural
A atividade Olimpíadas Culturais é projetada para transformar o espaço escolar em um pequeno centro olímpico, proporcionando aos alunos do 3º ano do Ensino Fundamental a experiência única de competir em versões adaptadas de jogos e brincadeiras oriundas de diversas culturas, com um destaque especial para aquelas de matriz indígena e africana. Antes da realização dos jogos, as crianças participarão de uma pesquisa guiada e de sessões de aprendizado focadas na origem e no significado de cada jogo dentro de seu contexto cultural, utilizando recursos como livros, vídeos e palestras. Jogos tradicionais como corrida de saco, cabra-cega e brincadeiras com pião serão adaptados para ressaltar seus aspectos culturais. O principal objetivo desta atividade pedagógica não é a competição por si só, mas sim promover a participação, a fruição e a celebração da diversidade cultural por meio do esporte. Ao final da atividade, os alunos serão incentivados a refletirem sobre a importância desses jogos enquanto elementos do patrimônio histórico-cultural, solidificando o respeito e a valorização das diferentes culturas.
Objetivos de Aprendizagem
Este plano visa desenvolver competências culturais, sociais e motoras nos alunos, incentivando o reconhecimento e a valorização das diferenças culturais por meio de atividades esportivas adaptadas. Os alunos aprenderão sobre a origem e o significado de jogos tradicionais de diversas culturas, especialmente aquelas indígenas e africanas, e refletirão sobre a importância do respeito e da preservação do patrimônio histórico-cultural. Além disso, a atividade oferece a oportunidade de desenvolver habilidades físicas e de trabalho em equipe, ao mesmo tempo que promove a inclusão, a cooperação e o espírito esportivo.
- Valorizar a diversidade cultural por meio do conhecimento e da prática de jogos tradicionais
- Desenvolver habilidades físicas e motoras através da participação em atividades esportivas
- Promover o trabalho em equipe, a cooperação e o respeito mútuo entre os alunos
- Refletir sobre a importância do patrimônio histórico-cultural e sua preservação
- Estimular a pesquisa e o interesse pelas origens culturais dos jogos e brincadeiras
Habilidades Específicas BNCC
- EF35EF01: Experimentar e fruir brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, incluindo aqueles de matriz indígena e africana, e recriá-los, valorizando a importância desse patrimônio histórico cultural.
Conteúdo Programático
Através das Olimpíadas Culturais, propomos uma abordagem interdisciplinar que engloba Educação Física, História e Geografia, focando na experimentação e na fruição de jogos e brincadeiras de várias culturas. Os conteúdos programáticos incluem a história e geografia dos povos indígenas e africanos, as regras e significados dos jogos tradicionais dessas culturas, e a importância do esporte como ferramenta de integração cultural e social. Os alunos serão estimulados a entender a diversidade cultural como um elemento enriquecedor da experiência humana.
- História e origem dos jogos tradicionais
- Significado cultural dos jogos nas diferentes sociedades
- Regras e adaptações dos jogos para a atividade
- Patrimônio histórico-cultural e sua preservação
Metodologia
A metodologia ativa será aplicada nas Olimpíadas Culturais com o objetivo de tornar os alunos protagonistas do seu processo de aprendizagem. As atividades serão iniciadas com uma fase de pesquisa e descoberta em grupo, seguida pela prática dos jogos adaptados às necessidades e realidades dos alunos, estimulando a participação ativa e o aprendizado colaborativo. Reflexões guiadas e discussões em grupo sobre a importância cultural e histórica dos jogos serão elementos fundamentais para o desenvolvimento crítico e consciente dos participantes.
- Pesquisa em grupo sobre os jogos selecionados
- Adaptação e prática dos jogos em ambiente escolar
- Discussões em grupo sobre a importância cultural dos jogos
- Reflexões sobre a diversidade cultural e o patrimônio histórico
Aulas e Sequências Didáticas
A atividade será realizada em um total de 19 horas, divididas em 28.5 aulas de 40 minutos cada. Iniciaremos com uma introdução ao projeto e pesquisa sobre os jogos (5 aulas), seguida pela preparação e prática dos jogos (15 aulas), e concluiremos com reflexões e apresentações dos aprendizados (8.5 aulas).
- Aula 1-5: Introdução e pesquisa sobre os jogos tradicionais
- Aula 6-20: Preparação e prática dos jogos adaptados
- Aula 21-28: Discussões, reflexões e apresentação dos aprendizados
- Aula 28.5: Avaliação e encerramento da atividade
Avaliação
A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos, no engajamento com a pesquisa e no respeito às regras dos jogos. Além disso, serão avaliadas as capacidades de trabalhar em equipe, de reflexão crítica sobre a importância cultural dos jogos e da apresentação dos aprendizados ao final da atividade. Exemplos concretos de avaliação podem incluir a qualidade das pesquisas apresentadas, a criatividade nas adaptações dos jogos, e a profundidade das reflexões e discussões em grupo.
Materiais e ferramentas:
Para a realização das Olimpíadas Culturais, serão necessários materiais como sacos para corridas, vendas para cabra-cega, piões, além de recursos tecnológicos para pesquisa, como acesso à internet, e materiais para a documentação e apresentação das reflexões, como papéis, canetas e cartolinas. A variedade desses recursos permite o desenvolvimento integral da atividade, desde a pesquisa inicial até o momento reflexivo final.
- Sacos para corrida de saco
- Vendas para cabra-cega
- Piões e outros brinquedos tradicionais
- Recursos tecnológicos para pesquisa
- Materiais para documentação e apresentação
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