Olimpíadas Culturais

Desenvolvida por: Simone… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Educação Física e Cultura

Temática: Jogos e Brincadeiras de Matriz Indígena e Africana

A 'Olimpíada Cultural' é uma atividade planejada para envolver os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental em uma viagem lúdica por diferentes culturas através de jogos e brincadeiras. Essa jornada interativa dará foco especialmente aos jogos de origens indígena e africana, proporcionando uma experiência rica em aprendizado e diversão. Os participantes receberão um 'passaporte cultural' que simboliza sua viagem pelos diversos patrimônios culturais representados na atividade. A cada nova brincadeira em que participarem, seu passaporte será carimbado, marcando assim sua jornada por essa diversidade. Além da prática lúdica, haverá momentos de reflexão sobre as origens e significados das brincadeiras, discutindo a importância da valorização e do respeito às diferentes culturas. Esta abordagem visa fomentar a inclusão, o respeito mútuo e a valorização da diversidade cultural.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta atividade englobam promover a cultura do respeito e inclusão através do conhecimento e prática de jogos e brincadeiras de diferentes patrimônios culturais, com ênfase nos de origem indígena e africana. Almeja-se que os estudantes desenvolvam habilidades socioemocionais como empatia e cooperação, além de ampliar sua compreensão sobre a riqueza e diversidade cultural. A atividade proporciona uma vivência prática onde o aprender fazendo se torna o eixo central, permitindo que as crianças experimentem diretamente as tradições lúdicas enquanto refletem sobre suas origens e significados.

Promover a compreensão e apreciação das diversas culturas através de jogos e brincadeiras
Desenvolver habilidades sociais e emocionais, como trabalho em equipe, respeito e empatia
Estimular a criatividade e a imaginação por meio da experimentação de jogos de diferentes culturas
Fomentar a discussão sobre a importância do respeito às diferentes heranças culturais

Habilidades Específicas BNCC

EF35EF01: Experimentar e fruir brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, incluindo aqueles de matriz indígena e africana, e recriá-los, valorizando a importância desse patrimônio histórico cultural.
EF35EF02: Planejar e utilizar estratégias para possibilitar a participação segura de todos os alunos em brincadeiras e jogos populares do Brasil e de matriz indígena e africana.
EF35EF04: Recriar, individual e coletivamente, e experimentar, na escola e fora dela, brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, incluindo aqueles de matriz indígena e africana, e demais práticas corporais tematizadas na escola, adequando-as aos espaços públicos disponíveis.

Conteúdo Programático

O programa desta atividade abrange uma diversidade de jogos e brincadeiras com foco em culturas indígenas e africanas, visando expandir o conhecimento cultural dos alunos e sua compreensão sobre a importância de reconhecer e valorizar essas riquezas culturais. Os alunos serão introduzidos às histórias por trás dos jogos, aprendendo não apenas a jogá-los, mas também o seu contexto cultural e histórico.

Projeto passaporte cultural: entendendo o simbolismo e a jornada cultural
Apresentação dos jogos de matriz indígena e africana: história, regras e prática
Momentos de reflexão: discussões guiadas sobre a experiência e aprendizados
Recriação dos jogos: estimulando a criatividade e adaptando jogos a novos contextos

Metodologia

A metodologia ativa será o pilar desta atividade, encorajando os alunos a serem protagonistas de seu aprendizado através da participação direta e experiencial. As brincadeiras serão organizadas de forma que cada aluno, ou equipe, tenha a oportunidade de engajar-se ativamente, experimentando os jogos e contribuindo nas discussões. Os momentos reflexivos serão estruturados para estimular o pensamento crítico e a expressão dos alunos sobre suas vivências e o valor das culturas exploradas.

Circuito de jogos com estações temáticas para experimentação direta
Discussões em grupo para compartilhar experiências e reflexões
Atividades de criação coletiva para recriar e adaptar jogos
Utilização do passaporte cultural para guiar a experiência e simbolizar a aprendizagem

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos cada, permitindo tempo suficiente para a exploração dos jogos, momentos reflexivos e discussões. A primeira aula será dedicada à apresentação da atividade, exploração inicial dos jogos e reflexão. A segunda aula focará na experimentação contínua, discussões mais profundas e na celebração da diversidade cultural vivenciada.

Aula 1: Apresentação, início do circuito de jogos e primeira sessão de reflexão.
Aula 2: Continuação do circuito, discussões guiadas e encerramento da atividade.

Avaliação

A avaliação será formativa, considerando a participação e envolvimento dos alunos nas atividades práticas e nas discussões. Será dada ênfase na demonstração de respeito e interesse pelas diferentes culturas, bem como na capacidade de reflexão e articulação das experiências vividas. Exemplos de ações avaliáveis incluem a qualidade da participação nas brincadeiras, o engajamento nas discussões e a criatividade na adaptação e recriaÃ§Ã£o dos jogos. O 'passaporte cultural' servirá também como uma ferramenta de avaliação, refletindo a jornada de cada aluno pela diversidade cultural.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários incluirão materiais para a criação dos 'passaportes culturais', equipamentos e acessórios para os jogos e brincadeiras, espaços adequados para a prática das atividades e materiais para a realização das sessões de reflexão e discussão. Será importante garantir a adaptação dos espaços de acordo com as necessidades dos diferentes jogos, assegurando a segurança e a inclusividade das atividades.

Materiais para confecção dos passaportes culturais (papel, carimbos, canetas)
Equipamentos específicos para cada jogo (cordas, bolas, tecidos, etc.)
Espaço físico adaptado para a prática segura das atividades
Materiais audiovisuais para apresentar a história e as regras dos jogos
Fichas ou guias de discussão para facilitar as sessões reflexivas

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