Maratona de Habilidades

Desenvolvida por: Denilm… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Educação Física

Temática: Diversidade Esportiva e Habilidades Motoras

Imagine uma maratona, mas ao invés de competir por longas distâncias, os alunos irão enfrentar uma sequência de estações com desafios que envolvem habilidades variadas em esportes diferentes. Esta atividade, designada para alunos do 3º ano do Ensino Fundamental, incluirá stations como dribles de futebol, lançamento de dardos de papel (uma versão segura para crianças), saltos em distância curta, entre outros desafios. O objetivo é permitir que cada aluno tenha a chance de experimentar e praticar diferentes habilidades esportivas, enquanto anota suas experiências em um 'passaporte esportivo'. Esta metodologia ativa enfatiza a importância da experimentação pessoal e da diversidade de habilidades, buscando incentivar a participação de todos, além da autodescoberta de novas aptidões e interesses dentro do vasto universo esportivo. A atividade não somente promove o desenvolvimento de diversas competências motoras e sociais, mas também oferece uma oportunidade única para os estudantes explorarem e valorizarem várias modalidades esportivas, destacando a essência do esporte enquanto meio para o desenvolvimento integral.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade visa desenvolver a coordenação motora, a capacidade de trabalhar em equipe, o respeito mútuo entre os alunos e o reconhecimento da diversidade esportiva como um componente essencial do desenvolvimento físico e social. Além disso, busca-se fomentar nos alunos o gosto pela atividade física, estimulando a descoberta de habilidades e preferências pessoais dentro de uma variedade de esportes. Espera-se que, ao final desta maratona de habilidades, os alunos tenham desenvolvido uma apreciação mais ampla pelo esporte, entendendo suas diferentes modalidades e o papel fundamental que o exercício físico desempenha em suas vidas.

Desenvolver habilidades motoras básicas e específicas através de diferentes desafios esportivos.
Promover o trabalho em equipe e o espírito de cooperação.
Fomentar valores como respeito, inclusão e fair play.
Incentivar a exploração e a experimentação como meios de autodescoberta de talentos e preferências pessoais.
Evidenciar a diversidade esportiva e sua contribuição para a saúde e bem-estar.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático foi cuidadosamente desenvolvido para abranger uma gama diversificada de atividades esportivas que propiciem o desenvolvimento de habilidades motoras básicas e específicas. Incluindo desde esportes coletivos, como futebol, até atividades individuais, como o lançamento de dardos de papel, cada estação da maratona foi pensada para estimular os alunos a explorar novas modalidades esportivas e descobrir suas aptidões e preferências dentro desse universo.

Regras e técnicas básicas do futebol: dribles e passes.
Princípios do atletismo: corridas curtas e saltos.
Técnicas de lançamento: dardos de papel.
Jogos de cooperação e trabalho em equipe.
Autodescoberta através de práticas esportivas diversificadas.

Metodologia

A metodologia ativa será o cerne desta atividade, promovendo o protagonismo dos alunos no processo de aprendizado. Cada estação contará com uma breve explicação inicial seguida de experimentação prática, onde os alunos poderão aplicar e testar suas habilidades diretamente. Um 'passaporte esportivo' funcionará como um diário de bordo, onde os alunos irão registrar suas impressões, progressos e descobertas ao longo da atividade. Esta abordagem prioriza aprendizagens significativas geradas pela experiência direta e reflexão sobre a prática.

Orientação e explicação inicial em cada estação.
Experimentação prática e individual das atividades propostas.
Registro em passaporte esportivo individual.
Reflexão guiada após a conclusão de cada estação.
Discussão coletiva no encerramento da atividade.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade terá um total de 2 horas de duração, divididas em duas aulas de 60 minutos cada, organizadas da seguinte maneira: Na primeira aula, realizaremos uma introdução ao projeto e dividiremos os alunos em grupos. As estações serão preparadas e explicadas. Na segunda aula, os alunos participarão das atividades nas estações, seguidas de uma sessão de reflexão e discussão coletiva sobre as experiências vividas.

Aula 1: Introdução ao projeto e preparação das estações (60 minutos).
Aula 2: Execução das atividades nas estações e reflexão final (60 minutos).

Avaliação

A avaliação dessa atividade se dará por meio da observação contínua do desempenho dos alunos nas diferentes estações, considerando especialmente a disposição para participar, o esforço pessoal, a capacidade de trabalhar em equipe e o respeito pelos colegas. Além disso, a qualidade e profundidade dos registros feitos no 'passaporte esportivo' também serão avaliados, levando em consideração a capacidade de reflexão sobre as experiências vividas e o aprendizado obtido. Será valorizada a participação ativa e construtiva dos alunos, mais do que um desempenho técnico específico nas atividades propostas.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da maratona de habilidades serão necessários recursos e materiais que viabilizem a execução das diversas atividades propostas. Esses materiais incluem desde equipamentos esportivos básicos até recursos simples, como papeis e canetas para os 'passaportes esportivos'. O preparo e a disponibilização desses materiais são essenciais para o sucesso da atividade, assegurando que os alunos tenham todas as ferramentas necessárias para uma experiência de aprendizagem completa e enriquecedora.

Bolas de futebol e cones para demarcação.
Material para lançamento de dardos (papel, fita adesiva)
Cordas e tatames para exercícios de saltos.
Passaportes esportivos (papel e canetas).
Espaço físico adequado (quadra poliesportiva ou similares).

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