Desafio do Mestre Dançarino

Desenvolvida por: Rejane… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Educação Física

Temática: Danças de matriz indígena e africana

O 'Desafio do Mestre Dançarino' é uma atividade pedagógica prática e interativa, destinada a alunos do 3º ano do Ensino Fundamental. Nesta dinâmica, o professor atua como 'Mestre Dançarino', apresentando passos de danças tradicionais indígenas e africanas. A atividade será realizada em um espaço amplo onde os alunos, organizados em pequenos círculos, deverão imitar os movimentos e gestos mostrados pelo 'Mestre', com atenção ao ritmo, espaço e execução dos passos. A cada nova rodada, elementos adicionais serão introduzidos para enriquecer a experiência e proporcionar desafios progressivos, incentivando os alunos a observar, analisar e replicar os aspectos culturais expressos nas danças. O objetivo é promover o reconhecimento e valorização das diferenças e semelhanças entre as culturas, através de uma prática lúdica e educativa, desenvolvendo habilidades motoras, cognitivas e sociais nos alunos.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade tem como objetivo levar os alunos a reconhecerem e valorizarem as riquezas culturais indígenas e africanas por meio das suas expressões artísticas, especialmente a dança. Busca-se desenvolver habilidades motoras a partir da replicação dos movimentos, ritmos e gestos típicos dessas danças, bem como fomentar o respeito e a apreciação pelas diferenças e semelhanças entre distintas tradições culturais. Pretende-se também estimular a capacidade de observação e a memória, essenciais para a reprodução dos passos aprendidos, além de promover a interação social e o trabalho em equipe entre os alunos.

Reconhecer e valorizar as riquezas culturais manifestadas nas danças de matriz indígena e africana.
Desenvolver habilidades motoras por meio da imitação de movimentos, ritmos e gestos específicos.
Fomentar o respeito e a apreciação pelas diferenças e semelhanças culturais.
Estimular a capacidade de observação, memória e reprodução dos passos de dança.
Promover interação social e trabalho em equipe entre os alunos.

Habilidades Específicas BNCC

EF35EF10: Comparar e identificar os elementos constitutivos comuns e diferentes (ritmo, espaço, gestos) em danças populares do Brasil e do mundo e danças de matriz indígena e africana.

Conteúdo Programático

Na base desta atividade, encontra-se a ideia de que a dança é uma expressão cultural que transmite valores, histórias e tradições. Ao explorar as danças de matriz indígena e africana, os estudantes terão a oportunidade de aprender sobre a diversidade cultural, estimulando o respeito mútuo e a valorização das diferentes heranças culturais presentes no Brasil e no mundo. Este conteúdo programático se constrói em torno da importância de conhecer e preservar as manifestações culturais e artísticas de diversos povos.

Introdução às danças de matriz indígena e africana.
Reconhecimento de elementos característicos: ritmo, espaço e gestos.
Observação e prática dos movimentos básicos.
Discussão sobre a importância cultural das danças estudadas.

Metodologia

A atividade será conduzida utilizando a metodologia ativa de Aprendizagem Baseada em Jogos, que envolve a imersão dos alunos em desafios práticos e lúdicos para promover o aprendizado. O 'Desafio do Mestre Dançarino' permitirá que os alunos participem ativamente, colocando em prática os conhecimentos adquiridos de forma divertida e interativa. A dinâmica de imitar os movimentos mostrados pelo 'Mestre' favorecerá a observação, a memória e a capacidade de reprodução, além de estimular o trabalho em equipe e a comunicação entre os participantes.

Aprendizagem Baseada em Jogos.
Dinâmica de grupos para praticar os passos de dança.
Repetição sequencial dos movimentos para fixação.
Introdução progressiva de novos elementos nas danças.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será desenvolvida ao longo de duas aulas de 60 minutos cada, permitindo uma imersão adequada na prática e reflexão sobre as danças apresentadas.

Aula 1: Apresentação das danças e prática dos movimentos básicos.
Aula 2: Introdução de novos elementos nas danças e reflexão sobre a atividade.

Avaliação

A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos e na capacidade de replicar os passos de dança aprendidos. Observar-se-á a evolução individual e coletiva na execução dos movimentos, bem como o engajamento na atividade. Será dada especial atenção à maneira como os alunos trabalham em grupo e como respeitam e valorizam as contribuições uns dos outros. Feedback construtivo será oferecido, visando incentivar a melhoria contínua e a valorização das expressões culturais exploradas.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para a realização da atividade incluem um espaço amplo e seguro para a prática das danças, um sistema de som adequado para a reprodução das músicas das danças indígenas e africanas, e materiais visuais (como vídeos ou imagens) que apresentem as danças a serem estudadas. Estes recursos são essenciais para criar um ambiente imersivo e facilitar o aprendizado.

Espaço amplo para a realização das danças.
Sistema de som para reprodução das músicas.
Materiais visuais sobre as danças indígenas e africanas.

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