Desafio de Estratégias Esportivas

Desenvolvida por: Raylla… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Educação Física

Temática: Esportes de Rede/Parede e Invasão

A atividade Desafio de Estratégias Esportivas é projetada para permitir que os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental explorem e apliquem conceitos de diferentes esportes, tais como vôlei, tênis, basquete e futebol, em um circuito de desafios práticos. Em pequenos grupos, os alunos atravessarão estações, cada uma dedicada a desafios específicos de um esporte, onde eles deverão elaborar e implementar estratégias para superação das tarefas apresentadas. Esta dinâmica promove o desenvolvimento do pensamento crítico e a importância do trabalho em equipe. Após a conclusão de todos os desafios, os alunos participarão de uma roda de debate para compartilhar as estratégias que se mostraram eficazes, discutindo o aprendizado sobre cooperação e sua aplicabilidade em diversos contextos da vida cotidiana, além do desenvolvimento físico e mental proporcionado pelo engajamento em atividades esportivas.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é familiarizar os alunos com uma variedade de esportes de rede/parede e invasão, promovendo a compreensão de suas regras, técnicas e estratégias. Pretende-se também estimular o desenvolvimento de habilidades sociais, como trabalho em equipe, liderança, respeito mútuo e comunicação eficaz, além de fomentar o pensamento crítico e a resolução de problemas. Através desta experiência prática, almeja-se que os alunos reconheçam a importância de um estilo de vida ativo e saudável e a aplicabilidade das competências adquiridas em diferentes esferas da vida.

Compreender e aplicar as regras básicas de diferentes esportes
Desenvolver habilidades sociais e cognitivas através do esporte
Valorizar o trabalho em equipe e a importância da comunicação
Estimular o pensamento crítico e a capacidade de resolução de problemas
Reconhecer a importância de um estilo de vida ativo e saudável

Habilidades Específicas BNCC

EF35EF04: Recriar, individual e coletivamente, e experimentar, na escola e fora dela, brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, incluindo aqueles de matriz indígena e africana, e demais práticas corporais tematizadas na escola, adequando-as aos espaços públicos disponíveis.
EF35EF05: Experimentar e fruir diversos tipos de esportes de campo e taco, rede/parede e invasão, identificando seus elementos comuns e criando estratégias individuais e coletivas básicas para sua execução, prezando pelo trabalho coletivo e pelo protagonismo.

Conteúdo Programático

A atividade será estruturada em torno dos fundamentos dos esportes de rede/parede e invasão, abordando aspectos técnicos, táticos e estratégicos específicos de cada modalidade. Além disso, a discussão sobre a importância do trabalho em equipe, saúde e bem-estar e a transferência dessas habilidades para outros domínios da vida proporcionará uma compreensão holística da contribuição do esporte para o desenvolvimento individual e coletivo.

Regras e fundamentos do vôlei, tênis, basquete e futebol
Desenvolvimento de estratégias de jogo e tomada de decisão
Práticas de trabalho em equipe e liderança
Discussão sobre saúde, bem-estar e estilos de vida ativos
Aplicação de habilidades esportivas em contextos variados

Metodologia

Utilizando uma abordagem de aprendizado baseada em jogos e metodologias ativas, como Atividade Mão-na-massa e Roda de Debate, esta atividade propõe um aprendizado por descoberta, no qual os alunos estão no centro do processo de aprendizagem. Eles serão desafiados a engajar-se ativamente na solução de problemas, na criação de estratégias e na reflexão sobre suas ações e as de seus colegas em um ambiente colaborativo.

Atividade Mão-na-massa
Roda de Debate
Aprendizagem Baseada em Jogos

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade totaliza 3 horas, divididas em 6 aulas de 30 minutos, cada uma desenhada para explorar diferentes aspectos dos esportes abordados e finalizar com um debate reflexivo sobre as experiências vivenciadas.

Aula 1: Introdução aos esportes de rede/parede e invasão
Aula 2-5: Circuito de desafios esportivos
Aula 6: Roda de Debate e reflexão

Avaliação

A avaliação se dará por meio da observação contínua da participação ativa, colaboração e engajamento dos alunos nas atividades propostas. A capacidade de trabalhar em equipe, respeitar regras, lidar com desafios e aplicar estratégias eficazes serão pontos-chave. Além disso, reflexões individuais e coletivas sobre as lições aprendidas e a aplicação das habilidades desenvolvidas em outras áreas da vida serão valorizadas. Exemplos específicos de estratégias bem-sucedidas e contribuições para o grupo durante a Roda de Debate também serão critérios importantes de avaliação.

Materiais e ferramentas:

Para a realização das atividades serão necessários recursos como bolas de vôlei, tênis, basquete e futebol, redes para vôlei e tênis, uma quadra poliesportiva ou espaços adequados para a prática dos esportes mencionados. Materiais auxiliares como cones, fitas para demarcação e coletes para a organização das equipes. Além disso, será utilizada uma sala de aula ou área adequada para a realização da Roda de Debate final.

Bolas de vôlei, tÃªnis, basquete e futebol
Redes para vôlei e tênis
Quadra poliesportiva ou espaços adequados
Cones e fitas para demarcação
Coletes para organização das equipes

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