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Área do Conhecimento/Disciplinas:
Educação Física e Cultura
Temática:
Brincadeiras e jogos populares
A atividade 'Olimpíadas do Saber Popular' propõe um mergulho na riqueza cultural presente nas brincadeiras e jogos tradicionais. Através de uma miniolimpíada organizada para os alunos do 2º ano do Ensino Fundamental, as crianças serão incentivadas a participar de diferentes estações de jogo, como corrida de saco, dança da cadeira e queimada. O intuito é ir além do simples ato de brincar: enquanto se divertem, os alunos aprenderão sobre a origem e os significados culturais de cada jogo ou brincadeira, estimulando o respeito pelas diferenças, a valorização das tradições e o desenvolvimento de habilidades como trabalho em equipe e pensamento estratégico. A metodologia ativa 'Aprendizagem Baseada em Jogos' será o alicerce desta atividade, visando uma experiência educativa dinâmica e participativa.
Objetivos de Aprendizagem
Este plano de aula tem como objetivos estimular nos alunos a apreciação pelas práticas culturais regionais e comunitárias através de jogos e brincadeiras, promover o desenvolvimento de habilidades socioemocionais como o trabalho em equipe, respeito à diversidade e pensamento estratégico, além de incentivar a compreensão sobre a origem e o significado das atividades lúdicas tradicionais. Através desta abordagem, espera-se que os alunos possam também desenvolver a capacidade de planejar e utilizar estratégias em contextos variados, reforçando a importância do coletivo e da valorização das diferenças individuais.
- Valorizar as práticas culturais regionais através de jogos e brincadeiras
- Desenvolver habilidades socioemocionais como trabalho em equipe e respeito à diversidade
- Compreender a origem e significado de jogos e brincadeiras tradicionais
- Fomentar o pensamento estratégico e habilidades de planejamento
- Estimular a participação ativa e a aprendizagem colaborativa entre os alunos
Habilidades Específicas BNCC
- EF12EF01: Experimentar, fruir e recriar diferentes brincadeiras e jogos da cultura popular presentes no contexto comunitário e regional, reconhecendo e respeitando as diferenças individuais de desempenho dos colegas.
- EF12EF02: Explicar, por meio de múltiplas linguagens (corporal, visual, oral e escrita), as brincadeiras e os jogos populares do contexto comunitário e regional, reconhecendo e valorizando a importância desses jogos e brincadeiras para suas culturas de origem.
- EF12EF03: Planejar e utilizar estratégias para resolver desafios de brincadeiras e jogos populares do contexto comunitário e regional, com base no reconhecimento das características dessas práticas.
Conteúdo Programático
A abordagem pedagógica deste plano de aula engloba uma exploração interdisciplinar, enfatizando não só o aspecto físico das brincadeiras e jogos, mas também seus contextos histórico-culturais. A conexão entre práticas lúdicas tradicionais e aprendizagens significativas é central, visando proporcionar aos alunos uma compreensão mais ampla sobre a diversidade cultural e a importância do patrimônio imaterial. Além disso, a atividade promove uma reflexão sobre estratégias coletivas e individuais, valorizando o desenvolvimento de habilidades socioemocionais.
- Brincadeiras e jogos populares do contexto comunitário e regional
- Significado cultural de jogos e brincadeiras tradicionais
- Desenvolvimento de habilidades como trabalho em equipe e pensamento estratégico
- Respeito à diversidade e inclusão nas atividades lúdicas
- Aprendizagem colaborativa
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