Oficina de Brinquedos e Brincadeiras

Desenvolvida por: Adrian… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Educação Ambiental, Arte, Educação Física

Temática: Reutilização de Materiais e Cultura Local

A Oficina de Brinquedos e Brincadeiras é uma atividade prática voltada para alunos do 2º ano do Ensino Fundamental, onde terão a oportunidade de desenvolver habilidades manuais, criatividade e conscientização ambiental pela criação de brinquedos utilizando materiais recicláveis. Inspirando-se em brinquedos tradicionais do contexto comunitário e regional, os alunos irão projetar e construir seus próprios brinquedos, seguindo uma abordagem de aprendizagem baseada em jogos. Essa metodologia ativa fomenta a exploração e o entendimento da cultura local, enquanto promove práticas sustentáveis. Após a montagem, os alunos irão apresentar suas criações aos colegas, explicando o processo de criação e as regras das brincadeiras associadas a cada brinquedo, utilizando múltiplas linguagens para expressar suas ideias e sentimentos relacionados ao processo criativo e à importância da reciclagem.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade tem como objetivo proporcionar aos alunos uma experiência educacional integrada, onde podem aplicar conhecimentos de várias disciplinas em um contexto prático, estimulando a criatividade, o pensamento crítico e a consciência ambiental. Os alunos aprenderão sobre a importância da reciclagem e como materiais recicláveis podem ser transformados em brinquedos, explorando a cultura local através da recriação de brinquedos tradicionais. O desenvolvimento de habilidades comunicativas também é um dos focos, incentivando-os a expressar suas ideias de forma clara e criativa, fortalecendo o senso de comunidade e pertencimento.

Desenvolver a criatividade e habilidades manuais através da construção de brinquedos com materiais recicláveis.
Promover a conscientização ambiental enfatizando a importância da reciclagem e reutilização de materiais.
Incentivar o conhecimento e valorização das tradições culturais locais e regionais.
Estimular a comunicação eficaz e a expressão de ideias usando múltiplas linguagens.
Fomentar a colaboração e o trabalho em equipe durante o processo de criação e apresentação dos brinquedos.

Habilidades Específicas BNCC

EF12EF01: Experimentar, fruir e recriar diferentes brincadeiras e jogos da cultura popular presentes no contexto comunitário e regional, reconhecendo e respeitando as diferenças individuais de desempenho dos colegas.
EF12EF02: Explicar, por meio de múltiplas linguagens (corporal, visual, oral e escrita), as brincadeiras e os jogos populares do contexto comunitário e regional, reconhecendo e valorizando a importância desses jogos e brincadeiras para suas culturas de origem.
EF12EF03: Planejar e utilizar estratégias para resolver desafios de brincadeiras e jogos populares do contexto comunitário e regional, com base no reconhecimento das características dessas práticas.

Conteúdo Programático

Neste plano de aula, o conteúdo programático abrange aspectos da educaÃ§Ã£o ambiental, artes visuais e educação física, integrando-os em uma abordagem multidisciplinar que permite aos alunos explorar a reutilização de materiais recicláveis, a cultura local através de brinquedos populares e o desenvolvimento de habilidades sociais e de comunicação. A atividade é planejada para ser tanto educativa quanto divertida, promovendo valores como sustentabilidade, respeito pela diversidade cultural e cooperação.

Conceitos básicos de reciclagem e sustentabilidade.
Estudo de brinquedos tradicionais do contexto comunitário e regional.
Técnicas básicas de construção e decoração de brinquedos usando materiais recicláveis.
Desenvolvimento de habilidades comunicativas por meio de apresentações.

Metodologia

A metodologia adotada para esta atividade é a Aprendizagem Baseada em Jogos, que promove o engajamento ativo dos alunos através de práticas lúdicas e criativas. Inicialmente, será realizada uma discussão para levantar conhecimentos prévios sobre reciclagem e brinquedos tradicionais da região, seguida de uma sessão de brainstorming para ideias de brinquedos. Os alunos irão então, em grupos, escolher um brinquedo para criar, planejar seu design e construí-lo usando materiais recicláveis disponibilizados. A apresentação dos brinquedos para a classe estimula a expressão oral, visual e corporal, ao compartilhar o processo criativo e as regras do jogo.

Discussão dirigida para levantamento de conhecimentos prévios e sensibilização.
Brainstorming coletivo para escolha e planejamento dos brinquedos.
Oficina prática de construção de brinquedos com materiais recicláveis.
Apresentações dos grupos para explicar o processo criativo e as regras dos jogos.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em uma única sessão de 50 minutos. Será dividida em quatro etapas principais: introdução e sensibilização sobre temas ambientais e culturais (10 minutos), planejamento e design dos brinquedos (15 minutos), construção dos brinquedos (20 minutos), e as apresentações finais (5 minutos).

Introdução ao tema e debate inicial (10 minutos)
Planejamento e design dos brinquedos em grupos (15 minutos)
Construção dos brinquedos com materiais recicláveis (20 minutos)
Apresentação dos brinquedos e discussão (5 minutos)

Avaliação

A avaliação será formativa, observando o envolvimento e participação ativa dos alunos durante todas as etapas da atividade. Será dada atenção especial ao empenho na construção dos brinquedos, à originalidade e criatividade das criações, e à clareza e eficácia das apresentações. Destacaremos a importância do trabalho em equipe, do processo de aprendizagem e do respeito pelas ideias dos outros, mais do que focar somente no produto final. Para tanto, professores podem utilizar rubricas que contemplam critérios como colaboração, criatividade, envolvimento na atividade e habilidade de comunicação.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade são necessários materiais recicláveis variados, como caixas de papelão, rolos de papel higiênico, garrafas PET, tampinhas, tecidos velhos, cola, tesouras sem ponta e tintas não tóxicas. Além disso, o uso de espaços amplos e de fácil limpeza é recomendado para acomodar o processo criativo e de construção dos brinquedos, garantindo também a segurança dos alunos.

Materiais recicláveis (papelão, garrafas PET, rolos de papel, etc.)
Cola, tesouras sem ponta, tintas não tóxicas
Folhas de papel e canetas para desenho e planejamento
Um espaço adequado para a construção e apresentação dos brinquedos

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