Contos Dançantes

Desenvolvida por: Yasmin… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Educação Física e Artes

Temática: Dança e Expressão Corporal

A atividade 'Contos Dançantes' visa explorar danças por meio de histórias, proporcionando às crianças do 2º ano uma imersão cultural e artística. O professor contará contos de diversas culturas, pausando em momentos estratégicos para que os alunos expressem através da dança os elementos da história. A dança será utilizada como uma ferramenta pedagógica não apenas para o desenvolvimento motor, mas também para a compreensão cultural e expressão emocional. Esta atividade valoriza o ritmo e os gestos característicos das danças regionais e comunitárias e considera a necessidade de um ambiente adaptável para incluir alunos com TEA, permitindo que cada aluno explore seu movimento dentro de seu próprio ritmo e conforto. Os alunos serão incentivados a experimentar diferentes estilos e intensidades de dança, promovendo a integração e o respeito pelas diferenças individuais.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta atividade giram em torno do desenvolvimento da expressão corporal e compreensão cultural através da dança. Busca-se fomentar o respeito e a valorização das manifestações culturais diversas enquanto os alunos se familiarizam com os elementos constitutivos das danças, como ritmo, espaço e gestos. Além disso, a atividade apoia o desenvolvimento da coordenação motora e da expressão emocional, ao proporcionar um espaço seguro e inclusivo para que os alunos se movimentem e se expressem livremente.

Desenvolver a expressão corporal através da dança.
Compreender e valorizar a diversidade cultural.
Melhorar a coordenação motora.
Facilitar a expressão emocional através do movimento.

Habilidades Específicas BNCC

EF12EF11: Experimentar e fruir diferentes danças do contexto comunitário e regional (rodas cantadas, brincadeiras rítmicas e expressivas), e recriá-las, respeitando as diferenças individuais e de desempenho corporal.
EF12EF12: Identificar os elementos constitutivos (ritmo, espaço, gestos) das danças do contexto comunitário e regional, valorizando e respeitando as manifestações de diferentes culturas.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático propõe uma ampla exploração de danças, a partir de contos de diferentes culturas, enfatizando a expressão e a inclusão. Será contemplado o estudo dos elementos estruturais das danças, como ritmo, espaço e gestos, permitindo que os alunos recriem e adaptem movimentos a partir das histórias contadas. A inclusão é destacada ao considerar o ritmo pessoal de cada aluno, especialmente aqueles com TEA, promovendo um ambiente inclusivo onde todos podem prosperar.

Exploração de diferentes danças culturais.
Estudo dos elementos rítmicos, espaciais e gestuais.
Recriação e adaptação dos movimentos.
Incentivo à expressão pessoal e inclusão.

Metodologia

A metodologia utilizada centra-se na aprendizagem ativa e participativa, onde a experiência prática da dança é o foco. A narração de contos culturais fundamenta a exploração dos movimentos corporais, garantindo que os alunos possam se envolver de maneira lúdica e significativa. As pausas programadas na narrativa oferecem espaços para a experimentação de dança, promovendo a autonomia e o respeito pelo ritmo interno de cada um, criando um ambiente acolhedor e inclusivo.

Aprendizagem ativa e prática.
Narração de contos culturais.
Experimentação e recriação de movimentos.
Autonomia e respeito ao ritmo individual.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade está estruturado para permitir que os alunos tenham tempo suficiente para assimilar e experimentar os movimentos aprendidos. Com duração total de 2 horas, divididas em sessões de aproximadamente 50 minutos, cada aula contempla um conto diferente. As atividades são planejadas para manter o engajamento enquanto respeitam o tempo de foco e atenção apropriado para crianças no 2º ano.

Aula 1: Apresentação e introdução à atividade. Narração do primeiro conto e exploração inicial dos movimentos.
Aula 2: Continuação com um novo conto, focando na variação de ritmo e intensidade nos movimentos.
Aula 3: Integração dos movimentos trabalhados nas aulas anteriores, com ênfase na expressão pessoal e adaptação.
Aula 4: Reflexão final, onde os alunos compartilham suas experiências e sentimentos sobre a atividade.

Avaliação

A avaliação será qualitativa e contínua, focada na observação do envolvimento dos alunos e na expressão de criatividade e compreensão cultural. Serão utilizados critérios como participação ativa, respeito e valorização das diferenças culturais, além da capacidade de expressar-se através da dança. Um exemplo seria a elaboração de uma roda de conversa onde cada aluno compartilha o que aprendeu sobre uma dança específica, destacando aspectos culturais e emocionais. Outro critério envolve o feedback positivo dos pares, promovendo um ambiente de suporte mútuo.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para esta atividade incluem materiais que facilitem a compreensão e a expressão através da dança. Usaremos música, acessórios de vestuário, e se possível, recursos audiovisuais que permitam às crianças visualizar as histórias culturais antes de experimentá-las por meio dos movimentos.

Músicas de diferentes culturas.
Acessórios de vestuário típicos.
Recursos audiovisuais.
Espaço amplo para atividades.

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula