Circuito Divertido de Mini-Esportes

Desenvolvida por: Felipe… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Educação Física

Temática: Esportes de Marca e Precisão

A atividade 'Circuito Divertido de Mini-Esportes' é projetada para alunos do 2º ano do Ensino Fundamental, visando introduzi-los a esportes de marca e precisão, como mini-golfe, arremesso de argola e corrida com obstáculos. Esta atividade prática permite que os alunos experimentem diferentes esportes em estações de atividades separadas, cada uma com duração de 10 minutos. O planejamento inclui uma breve introdução a cada esporte, seguida pela prática em pequenos grupos, facilitando assim o trabalho em equipe e o desenvolvimento do protagonismo. A iniciativa promove não só a prática esportiva, mas também a compreensão e reflexão sobre a importância das regras e do respeito mútuo para a integridade do jogo e dos participantes. Ao término das atividades práticas, é realizado um momento de discussão coletiva sobre as experiências vivenciadas e o papel das regras nos esportes.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade tem como objetivo principal proporcionar aos alunos a oportunidade de conhecer, experimentar e se divertir com diferentes esportes de marca e precisão, enfatizando a importância do trabalho em equipe, do respeito pelas regras e do desenvolvimento do protagonismo infantil. Visa também estimular a motricidade, a coordenação motora, o raciocínio rápido e a tomada de decisão em situações de jogo, promovendo a saúde física e mental de maneira lúdica e educativa.

Conhecimento e prática de diferentes esportes de marca e precisão
Desenvolvimento da coordenação motora e habilidades físicas
Promoção do trabalho em equipe e do respeito mútuo
Estímulo ao protagonismo e à autoconfiança
Compreensão da importância das regras para a integridade dos jogos

Habilidades Específicas BNCC

EF12EF05: Experimentar e fruir, prezando pelo trabalho coletivo e pelo protagonismo, a prática de esportes de marca e de precisão, identificando os elementos comuns a esses esportes.
EF12EF06: Discutir a importância da observação das normas e das regras dos esportes de marca e de precisão para assegurar a integridade própria e as dos demais participantes.

Conteúdo Programático

A implementação dessa atividade proporcionará aos alunos a ampliação de seus conhecimentos a respeito dos esportes de marca e precisão e da importância das regras em contextos esportivos. Essa experiência educativa emprega metodologias ativas para engajar os estudantes de maneira significativa, oferecendo um espaço propício ao desenvolvimento de habilidades motoras, cognitivas e socioemocionais.

Introdução aos Esportes de Marca e Precisão
Prática de Mini-Golfe
Arremesso de Argola
Corrida com Obstáculos
Discussão sobre Regras e Fair Play

Metodologia

Utilizando uma abordagem prática e participativa, esta atividade é fundamentada na metodologia ativa de aprendizagem, na qual os alunos serão os principais agentes de seu processo de aprendizagem por meio da experimentação direta. A rotatividade das estações de atividades permite que todos os participantes envolvam-se ativamente, promovendo uma experiência de aprendizado integral e dinâmica.

Breve explanação teórica seguida de prática dirigida em cada estação
Trabalho em pequenos grupos para promover a interação e o trabalho em equipe
Discussão coletiva para compartilhar experiências e reflexões sobre as atividades

Aulas e Sequências Didáticas

Esta atividade é composta por duas aulas de 60 minutos, totalizando uma carga horária de 2 horas. Na primeira aula, será realizada a introdução aos esportes e as primeiras práticas de mini-golfe e arremesso de argola. Na segunda aula, os alunos praticarão a corrida com obstáculos e participarão da discussão em grupo sobre as experiências vividas e a importância das regras.

Aula 1: Introdução, Mini-Golfe e Arremesso de Argola
Aula 2: Corrida com Obstáculos e Discussão em Grupo

Avaliação

A avaliação da atividade será formativa e contínua, observando a participação ativa dos alunos, o engajamento com as tarefas propostas, o desenvolvimento das habilidades motoras e o comportamento em equipe durante os jogos. Reflexões grupais ao final das atividades também serão consideradas para avaliar a capacidade dos estudantes de articular suas experiências e o entendimento sobre o papel das regras nos esportes. Feedbackes construtivos serão dados continuamente, reforçando os aspectos positivos e áreas para melhoria.

Materiais e ferramentas:

Para o sucesso desta atividade são necessários alguns materiais e recursos específicos, que foram selecionados considerando-se a faixa etária dos alunos e os objetivos de aprendizagem. Esses recursos são fundamentais para assegurar uma experiência rica e envolvente para os alunos.

Bolas de mini-golfe e tacos
Argolas leves de diferentes tamanhos
Cones e obstáculos variados para a corrida
Espaço seguro e adequado para a prática das atividades
Fichas ou cédulas para registros de pontuação das equipes

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