Circuito de Brincadeiras

Desenvolvida por: Paulin… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Educação Física

Temática: Jogos e Brincadeiras da Cultura Local

A atividade 'Circuito de Brincadeiras' proporciona aos alunos do 2º ano do Ensino Fundamental uma imersão nas tradições culturais através de jogos e brincadeiras. O circuito contará com estações variadas, cada uma ofertando uma brincadeira ou jogo que é representativo do contexto comunitário e regional. Os alunos serão organizados em pequenos grupos, permitindo que passem por todas as estações, participando ativamente dos jogos propostos. Durante o circuito, enfatizaremos a importância da fruição, da recreação e do respeito mútuo entre os participantes, garantindo um ambiente de aprendizagem inclusivo e diversificado. Este formato proporciona não apenas o reconhecimento da cultura local, mas também promove o desenvolvimento de habilidades motoras, sociais e cognitivas através da prática de atividades lúdicas.

Objetivos de Aprendizagem

Este circuito de brincadeiras tem como principal objetivo proporcionar uma experiência educativa que integra o lúdico ao processo de aprendizagem, valorizando as manifestações culturais locais. Os alunos desenvolverão habilidades motoras básicas, como coordenação, equilíbrio e agilidade, além de habilidades sociais, incluindo trabalho em equipe, liderança e resolução de conflitos. Ademais, esperamos que, ao final, os estudantes demonstrem maior apreciação e conhecimento acerca da diversidade cultural de sua comunidade, revelando uma compreensão profunda do valor do respeito mútuo e da inclusão.

Valorizar a cultura local e regional através de jogos e brincadeiras.
Desenvolver habilidades motoras e sociais.
Promover o trabalho em equipe e o respeito às diferenças.
Reconhecer e apreciar a diversidade de manifestações culturais.

Conteúdo Programático

Nesta atividade, exploraremos diversos conteúdos que abarcam desde a apreciação das manifestações culturais locais e regionais até o desenvolvimento de habilidades socioemocionais e motoras. Os alunos terão a oportunidade, não apenas de conhecer, mas de vivenciar práticas culturais através de um aprendizado que valoriza o fazer, o conviver e o compartilhar, elementares para a sua formação integral.

Jogos e brincadeiras tradicionais.
Habilidades motoras: coordenação, equilíbrio, agilidade.
Respeito às diferenças e inclusão.
Trabalho em equipe e cooperação.

Metodologia

Nossa abordagem metodológica inclui a Aprendizagem Baseada em Jogos, que proporcionará aos alunos a chance de aprenderem de forma mais significativa. Por meio desta, priorizamos a atuação direta dos estudantes, encorajando a curiosidade, a exploração e a reflexão sobre as atividades propostas. Será um momento de imersão na cultura e na história local, mediado por brincadeiras que desafiam, integram e desenvolvem habilidades.

Divisão dos alunos em pequenos grupos para fomentar a interação.
Rotação pelos diferentes jogos e brincadeiras em estações.
Uso de recursos e materiais que ilustram a cultura local.

Aulas e Sequências Didáticas

A carga horária será distribuída em uma aula de 60 minutos, onde os alunos terão a oportunidade de participar de todas as estações do circuito, engajando-se nas diversas

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