Caça ao Tesouro Saudável

Desenvolvida por: Carlos… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências da Natureza e Educação Física

Temática: Alimentação Saudável e Atividade Física

Esta atividade, intitulada 'Caça ao Tesouro Saudável', foi pensada para sensibilizar os alunos do 2º ano do Ensino Fundamental sobre a importância de uma alimentação saudável e os benefícios dos diferentes tipos de alimentos, como frutas, legumes e verduras. Antes de vir para a aula, os alunos terão a oportunidade de estudar em casa sobre esses alimentos e seus benefícios para a saúde, por meio de vídeos e materiais didáticos especialmente preparados para esta finalidade. Na aula, os estudantes participarão de uma emocionante caça ao tesouro, onde cada 'tesouro' encontrado será um modelo de fruta, legume ou verdura escondido. Após a coleta de todos os 'tesouros', os alunos serão convidados a classificá-los segundo o material de estudo fornecido previamente, promovendo debates em grupo sobre suas características e a importância de cada um para uma dieta equilibrada. Esta abordagem dinâmica almeja promover não apenas o aprendizado sobre alimentação saudável, mas também estimular a prática de atividade física durante a busca.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos desta atividade abrangem a conscientização sobre a importância de uma alimentação saudável e o reconhecimento de frutas, legumes e verduras como componentes essenciais de uma dieta balanceada. Almeja-se que, por meio da gamificação, os alunos possam associar conceitos de nutrição a uma prática lúdica, facilitando o entendimento e a retenção de informações sobre os benefícios dos diversos alimentos. Além disso, espera-se fomentar o trabalho em equipe, o respeito mútuo e a habilidade de discussão e classificação de informações de forma colaborativa.

Identificar diferentes tipos de alimentos e seus benefícios para a saúde.
Classificar alimentos como frutas, legumes e verduras baseando-se em seus conhecimentos prévios.
Discutir em grupo as características e a importância de uma alimentação saudável.
Promover a prática de atividade física de forma lúdica.
Desenvolver habilidades de trabalho em equipe e discussão colaborativa.

Habilidades Específicas BNCC

(EF02CI03) Experimentar e comparar diferentes tipos de solos, observando a permeabilidade e a retenção de água, considerando a importância dessas propriedades para o plantio, para a conservação do solo e para a prevenção de enxurradas e deslizamentos de terras.
(EF02EF02) Experimentar e fruir diferentes brincadeiras e jogos de diferentes culturas, identificando semelhanças e diferenças entre eles.
(EF02EF03) Compartilhar com os colegas a organização e a vivência de brincadeiras e jogos, respeitando as regras e as características regionais.
(EF02CI01) Classificar materiais de uso comum quanto às suas propriedades (por exemplo, dureza, flexibilidade, transparência, solubilidade em água).
(EF02CI02) Identificar semelhanças e diferenças entre os seres vivos, com base em critérios previamente estabelecidos.

Conteúdo Programático

O plano de aula abordará conceitos fundamentais sobre alimentação saudável, focando no papel das frutas, legumes e verduras para a saúde. Por meio de uma abordagem lúdica, os alunos vivenciarão o processo de identificar, classificar e discutir a importância desses alimentos. Esta experiência prática é enriquecida com discussões que visam consolidar o conhecimento sobre os temas de nutrição e saúde de forma integrada à prática de atividades físicas, estimulando assim uma aprendizagem significativa.

Importância de uma alimentação saudável
Classificação dos alimentos
Benefícios das frutas, legumes e verduras
Atividade física e saúde
Trabalho em equipe e colaboração

Metodologia

Utilizaremos a metodologia ativa 'Sala de Aula Invertida', onde os alunos, antes de virem para a aula, receberão materiais didáticos para estudar sobre alimentação saudável. Na sala, a caça ao tesouro servirá como ferramenta para aplicar o conhecimento adquirido, promovendo uma aprendizagem interativa e participativa. Grupos de discussão serão formados para a classificação e debate sobre os alimentos encontrados, estimulando a colaboração e o pensamento crítico. Esta metodologia possibilita que os alunos sejam protagonistas de seu aprendizado, explorando os conceitos de forma ativa e significativa.

Estudo prévio em casa com vídeos e materiais didáticos
Caça ao tesouro em equipe pela escola
Classificação dos alimentos encontrados
Debates em grupo sobre alimentação saudável
Conclusão com reflexão sobre a atividade

Aulas e Sequências Didáticas

A carga horária total da atividade será de 20 horas, divididas em 5 aulas de 240 minutos cada. Inicialmente, haverá uma breve introdução e revisão dos conteúdos estudados em casa. Seguir-se-á a caça ao tesouro, que ocupará a maior parte do tempo de aula. Após a coleta, os alunos se reunirão em grupos para classificar os alimentos e discutir suas características. O término de cada aula será dedicado a uma reflexão coletiva sobre os aprendizados do dia.

Aula 1: Introdução à atividade e revisão dos materiais de estudo
Aula 2: Início da caça ao tesouro
Aula 3: Continuação da caça ao tesouro e início das classificações
Aula 4: Classificação e discussões em grupo sobre os alimentos
Aula 5: Conclusão da atividade com reflexões e feedbacks

Avaliação

A avaliação será contínua e baseada na participação ativa dos alunos durante a caça ao tesouro, bem como na qualidade das discussões em grupo e na capacidade de classificar corretamente os alimentos encontrados. Serão considerados aspectos como colaboração entre os membros do grupo, respeito às opiniões alheias, demonstração de conhecimento prévio e a habilidade de aplicar esse conhecimento na prática. Exemplos específicos de comportamento positivo ou desempenho exemplar serão destacados como modelo para os demais.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários vídeos e materiais didáticos sobre alimentação saudável para o estudo em casa, modelos ou representações de frutas, legumes e verduras para a caça ao tesouro, material para a marcação das áreas de busca, fichas ou etiquetas para a classificação dos 'tesouros', e ambiente adequado para a realização das atividades práticas e debriefing.

Vídeos e materiais didáticos sobre alimentos e nutrição
Modelos de frutas, legumes e verduras
Material para marcação da caça ao tesouro
Fichas para classificação dos alimentos
Espaço adequado para atividade prática

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula