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Área do Conhecimento/Disciplinas:
Educação Física
Temática:
Brincadeiras e Jogos Populares
A atividade 'Caça ao Tesouro Cultural' é uma iniciativa dinâmica e educativa destinada aos alunos do 2º ano do Ensino Fundamental, com o propósito de explorar, na prática, brincadeiras e jogos populares da região. Divididos em pequenos grupos, os estudantes entrarão em uma empolgante jornada de descobertas, seguindo pistas cuidadosamente preparadas pelo professor, que os levarão a diferentes estações. Em cada uma, terão o desafio de executar uma brincadeira ou jogo típico, promovendo não apenas o entretenimento, mas também o aprendizado sobre a cultura local. Cada estação superada dará ao grupo a oportunidade de obter a próxima pista, criando uma atmosfera de aventura e cooperação. Esta atividade, de 2 horas de duração, distribuídas em 3 aulas de 40 minutos, estimula habilidades essenciais como trabalho em equipe, planejamento estratégico, e respeito pelas diferenças individuais, à medida que cada jogo explora capacidades diversas entre os alunos.
Objetivos de Aprendizagem
O principal objetivo desta atividade é proporcionar aos alunos uma experiência imersiva nas tradições culturais e jogos populares de sua região, utilizando a metodologia de aprendizagem mão-na-massa e baseada em jogos. Pretende-se, assim, fomentar o respeito pela diversidade cultural e pelas capacidades individuais, além de despertar o gosto pelo resgate de brincadeiras praticamente esquecidas. Esta prática pedagógica estimula a cooperação, o raciocínio lógico, a capacidade de solucionar problemas e planejar estratégias em equipe, essenciais para o desenvolvimento socioemocional e cognitivo dos estudantes.
- Experimentar e valorizar brincadeiras e jogos populares da região.
- Desenvolver habilidades de trabalho em equipe e cooperação.
- Reconhecer e respeitar as diferenças individuais entre os colegas.
- Utilizar estratégias de planejamento e resolução de problemas.
Conteúdo Programático
A atividade 'Caça ao Tesouro Cultural' integra ao currículo escolar o estudo e a prática de brincadeiras e jogos populares, considerando a importância destes para o entendimento da cultura local e o desenvolvimento de habilidades socioemocionais e cognitivas. Será uma oportunidade para os alunos vivenciarem a riqueza das tradições lúdicas de sua comunidade, dando vida aos conteúdos abordados em sala de aula de forma prática e divertida.
- Brincadeiras e jogos populares locais.
- Trabalho em equipe e cooperação.
- Estratégias de planejamento e solução de desafios.
- Respeito pelas diferenças e diversidade.
Metodologia
A metodologia ativa a ser aplicada, 'Mão-na-massa' e 'Aprendizagem Baseada em Jogos', enfatiza a participação ativa dos alunos por meio da exploração direta das brincadeiras e jogos. A divisão dos alunos em grupos e o sistema de pistas para guiar as atividades promovem uma aprendizagem dinâmica e interativa, onde cada participante é um agente ativo no seu próprio processo de aprendizagem. A estruturação da caça ao tesouro em estações temáticas favorece uma imersão cultural diferenciada, permitindo que cada grupo vivencie de forma plena cada jogo ou brincadeira proposta.
- Atividade Mão-na-massa
- Aprendizagem Baseada em Jogos
Aulas e Sequências Didáticas
A caça ao tesouro será desenvolvida ao longo de três aulas de 40 minutos. Na primeira aula, será realizada a introdução da atividade e explicação das regras. As duas aulas subsequentes serão dedicadas à execução da caça ao tesouro propriamente dita, com a realização das brincadeiras nas estações e a descoberta das pistas.
- Aula 1: Introdução e explicação das regras.
- Aula 2: Início da caça ao tesouro.
- Aula 3: Continuação e conclusão da caça ao tesouro.
Avaliação
A avaliação será processual e observacional, levando em conta a participação, engajamento e cooperação de cada aluno durante as aulas. Serão observadas a capacidade de trabalhar em equipe, a utilização de estratégias para resolver os desafios propostos e o respeito pelas diferenças individuais. A superação de cada estação, bem como o comportamento colaborativo e a participação ativa, será valorizada. Exemplos específicos de desempenho serão compartilhados com os alunos como feedback para incentivar a continuidade do desenvolvimento dessas habilidades.
Materiais e ferramentas:
Para a realização da 'Caça ao Tesouro Cultural', serão necessários diversos recursos, como: pistas impressas, materiais específicos para cada brincadeira ou jogo a ser realizado nas estações (cordas, bolas, bambolês, etc.), espaço adequado (pátio, quadra esportiva, sala ampla, entre outros) e dispositivos para reprodução de música, caso necessário. A preparação cuidadosa de cada estação, com todos os materiais necessários, será essencial para o sucesso da atividade.
- Pistas impressas
- Materiais específicos para brincadeiras (cordas, bolas, bambolês etc.)
- Espaço adequado para as atividades
- Dispositivos para reprodução de música
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