Desenvolvida por:
Valeri…
(com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas:
Educação Física, Arte e História
Temática:
Cultura Popular e Jogos Tradicionais
Nesta atividade, vamos nos aventurar no universo do jogo tradicional da amarelinha. Esta brincadeira popular é conhecida e amada por muitas crianças. Além da diversão garantida, trata-se de uma excelente maneira de estimular a coordenação motora, o equilíbrio e a interação social. Exploraremos juntos a origem e a importância histórico-cultural da amarelinha, salientando sua conexão com a cultura afro-brasileira. Em seguida, vai rolar muita criatividade na confecção do próprio tabuleiro de amarelinha pelos alunos, trabalhando assim o desenvolvimento da expressão artística. O grand finale será uma animada competição de amarelinha.
Objetivos de Aprendizagem
Através desta atividade, os alunos serão capazes de reconhecer e valorizar práticas culturais populares, como a brincadeira da amarelinha, associando-as com suas culturas de origem. Desenvolverão também habilidades motoras e de equilíbrio, e suas habilidades de planejamento e estratégia serão desafiadas em função das regras do jogo. Finalmente, terão a oportunidade de expressar criatividade e individualidade na criação de seus próprios tabuleiros de amarelinha.
- Reconhecimento e valorização da amarelinha como prática cultural popular
- Desenvolvimento de habilidades motoras e de equilíbrio
- Desenvolvimento de habilidades de planejamento e estratégia através das regras do jogo
- Expressão de criatividade e individualidade na criação dos tabuleiros de amarelinha
Habilidades Específicas BNCC
- EF12EF01: Experimentar, fruir e recriar diferentes brincadeiras e jogos da cultura popular presentes no contexto comunitário e regional, reconhecendo e respeitando as diferenças individuais de desempenho dos colegas.
- EF12EF02: Explicar, por meio de múltiplas linguagens (corporal, visual, oral e escrita), as brincadeiras e os jogos populares do contexto comunitário e regional, reconhecendo e valorizando a importância desses jogos e brincadeiras para suas culturas de origem.
- EF12EF03: Planejar e utilizar estratégias para resolver desafios de brincadeiras e jogos populares do contexto comunitário e regional, com base no reconhecimento das características dessas práticas.
Conteúdo Programático
O conteúdo programático abordará o jogo da amarelinha como manifestação cultural e elemento de desenvolvimento motor, cognitivo e social. Será destacada a relação dessa prática com a cultura afro-brasileira e serão desenvolvidos temas como interculturalidade e valorização da diversidade.
- História e origem da amarelinha
- Relação da amarelinha com a cultura afro-brasileira
- Regras e estratégias do jogo da amarelinha
- Brincadeiras populares e valorização da diversidade cultural
Metodologia
Através da metodologia ativa, os alunos serão protagonistas de seu aprendizado. Incentivaremos a exploração e conhecimento sobre a brincadeira da amarelinha, a reflexão sobre sua origem e turbinaremos a parte prática do jogo com a criação do tabuleiro e a competição.
- Discussão sobre a origem e a importância cultural da amarelinha
- Confecção do tabuleiro de amarelinha
- Competição de amarelinha
Aulas e Sequências Didáticas
A atividade terá a duração total de 2 horas, divididas em 2 aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, será abordada a história da amarelinha e sua ligação com a cultura afro-brasileira, além da confecção dos tabuleiros. Na segunda aula, realizaremos a competição de amarelinha.
- Aula 1: Discussão e confecção do tabuleiro de amarelinha (60 minutos)
- Aula 2: Competição de amarelinha (60 minutos)
Avaliação
A avaliação será processual e qualitativa, focada no envolvimento do aluno na atividade e na apropriação do conhecimento proposto. Serão considerados aspectos relacionados à participação nas discussões, à criação do tabuleiro de amarelinha, à aplicação das regras do jogo e ao comportamento durante a atividade. As habilidades de expressão artística, criatividade, resolução de problemas e cooperação serão especialmente valorizadas.
Materiais e ferramentas:
Os recursos necessários para a atividade envolvem materiais simples, facilmente encontráveis e que estimulam a criatividade dos alunos. Além disso, o espaço físico adequado para o jogo da amarelinha é essencial.
- Espaço amplo para o jogo
- Giz colorido para a confecção do tabuleiro
- Potes de tinta e pincéis para pintura do tabuleiro
- Pedras ou marcadores para o jogo
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