Rodízio de Brincadeiras

Desenvolvida por: Helois… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Educação Física

Temática: Brincadeiras e Jogos Populares Brasileiros

Nesta atividade, denominada 'Rodízio de Brincadeiras', os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental terão a oportunidade de participar de diferentes estações, cada uma apresentando uma brincadeira ou jogo popular representativo das diversas regiões do Brasil. As atividades selecionadas, como amarelinha, cabo de guerra e corrida de saco, propõem uma imersão cultural e educativa, incentivando os alunos a explorar, entender e valorizar as tradições lúdicas do país. Ao longo do rodízio, os estudantes serão guiados a experimentar, fruir e recriar as brincadeiras, promovendo um aprendizado significativo sobre os aspectos culturais que as cercam. A metodologia da Aprendizagem Baseada em Jogos será essencial para engajar os alunos de forma ativa, respeitando o ritmo e as habilidades individuais de cada um, enfatizando a inclusão e o respeito pelas diferenças. As explicações sobre cada brincadeira serão oferecidas por meio de linguagens diversificadas, incluindo visuais, orais e escritas, enriquecendo a experiência educativa.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo principal desta atividade é proporcionar aos alunos uma experiência lúdica e educativa por meio das brincadeiras e jogos populares brasileiros, enfatizando a importância da cultura popular e a valorização da diversidade cultural do país. Espera-se que, ao final da atividade, os estudantes tenham ampliado seu repertório de jogos e brincadeiras, desenvolvido habilidades sociais como cooperação e respeito mútuo, além de adquirido conhecimento sobre as tradições culturais das diferentes regiões do Brasil.

Experimentar e fruir diversas brincadeiras e jogos populares brasileiros
Recriar brincadeiras e jogos populares, aplicando sua criatividade
Aprender sobre a origem e o significado cultural das brincadeiras apresentadas
Desenvolver habilidades sociais e de trabalho em equipe
Promover a inclusão e o respeito pelas diferenças individuais

Conteúdo Programático

O conteúdo programático inclui uma introdução à diversidade cultural do Brasil por meio de suas brincadeiras e jogos populares. Serão abordados temas como o valor cultural das brincadeiras, a importância da inclusão e o respeito pelas diferenças, além de proporcionar às crianças a oportunidade de desenvolver habilidades motoras, cognitivas e sociais de maneira lúdica e significativa.

Introdução às brincadeiras e jogos populares brasileiros
História e cultura por trás das brincadeiras selecionadas
Valores de cooperação, inclusão e respeito às diferenças
Desenvolvimento de habilidades motoras, cognitivas e sociais

Metodologia

Utilizando a metodologia da Aprendizagem Baseada em Jogos, a atividade será conduzida em um ambiente dinâmico e interativo, onde os alunos circularão por diferentes estações, cada uma com uma brincadeira ou jogo popular. A exploração ativa, o diálogo constante e a reflexão sobre as atividades realizadas serão incentivados para promover um aprendizado efetivo e significativo.

Rodízio entre estações de brincadeiras e jogos
Explicações e demonstrações visuais, orais e escritas
Debates e reflexões grupais sobre as atividades realizadas
Criação de versões modificadas das brincadeiras pelos próprios alunos

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade terá duração total de 1 hora, dividida em duas aulas de 50 minutos cada, onde os alunos serão divididos em grupos pequenos para participarem do rodízio de brincadeiras.

Aula 1: Introdução e primeiras estações de brincadeiras
Aula 2: Continuação do rodízio e atividades de reflexão

Avaliação

A avaliação será formativa e contínua, observando a participação, envolvimento e cooperação dos alunos durante as brincadeiras. Será dada ênfase ao respeito pelas regras, à criatividade na recriação das brincadeiras e à capacidade de trabalhar em equipe. Feedbacks construtivos serão oferecidos para incentivar a reflexão e o crescimento individual e coletivo.

Materiais e ferramentas:

Os recursos incluirão materiais didáticos visuais, como cartazes explicativos das brincadeiras, equipamentos e acessórios para as atividades, como cordas, sacos para corrida, giz para desenhar a amarelinha, entre outros, além de espaço ao ar livre ou um amplo espaço interno para a realização das atividades.

Cartazes com instruções e curiosidades das brincadeiras
Equipamentos específicos para cada brincadeira (cordas, sacos, giz)
Espaço adequado para realização das atividades

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