O conteúdo programático da atividade 'Rodas Cantadas e Histórias Dançadas' envolve o estudo e prática de diferentes tradições culturais expressas através da música e da dança. O aluno será introduzido a um repertório variado de danças e músicas, aprendendo sobre suas origens, significados e elementares constitutivos. Será dada atenção especial à compreensão do contexto cultural de cada dança, promovendo um ambiente educacional rico em diversidade e expressão. Através da criação de coreografias em grupo, os alunos terão a chance de integrar os conhecimentos adquiridos com sua criatividade e expressividade corporal, reforçando assim a importância do resgate e valorização das tradições culturais.

A metodologia adotada para 'Rodas Cantadas e Histórias Dançadas' será a Aprendizagem Baseada em Jogos. Essa abordagem permitirá que os alunos explorem as danças e músicas de maneira lúdica e interativa. Inicialmente, o professor fará uma apresentação contextual das danças escolhidas, seguida pela demonstração dos passos básicos. Os alunos, então, em grupos, entrarão no processo de aprendizagem ativa, onde criarão suas coreografias a partir dos movimentos aprendidos, incentivando a expressão pessoal e a criatividade. O uso de jogos e desafios em grupo durante as aulas estimulará a participação ativa, o engajamento e a cooperação entre os alunos, facilitando a internalização do conhecimento de maneira divertida e significativa.

A carga horária total da atividade será de 18 horas, divididas em 10.8 aulas de 100 minutos cada. Iniciaremos com a apresentação das danças e suas origens culturais, seguido pelo aprendizado dos passos básicos. Nas sessões seguintes, os alunos trabalharão em grupos para criar suas coreografias, alternando entre momentos de prática e reflexão sobre o processo criativo. As últimas aulas serão dedicadas à apresentação das coreografias criadas pelos grupos e uma discussão sobre as aprendizagens e experiências vivenciadas ao longo do projeto.

Para a realização desta atividade, serão utilizados recursos como sistema de som para reprodução das músicas, espaço apropriado para prática das danças e materiais visuais sobre as culturas exploradas. O professor pode também recorrer a vídeos e materiais digitais para complementar a apresentação das danças. Materiais para confecção de elementos cênicos ou trajes típicos a serem utilizados nas apresentações finais de cada grupo podem ser incluídos para enriquecer a experiência criativa dos alunos.