Ritmos pelo Pátio

Desenvolvida por: Gisele… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Educação Física

Temática: Danças Regionais

A atividade 'Ritmos pelo Pátio' é uma proposta de experiência educativa a ser realizada no ambiente externo da escola, mais especificamente no pátio. Esta iniciativa visa engajar os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental na apreciação, conhecimento e expressão corporal inspirados em danças regionais aprendidas através de uma saída de campo prévia ou uma investigação guiada por pesquisa. A atividade será pautada na metodologia ativa de saída de campo, promovendo uma aprendizagem baseada na experiência direta com conteúdos culturais. Os alunos serão organizados em pequenos grupos, onde cada um terá a missão de criar uma breve coreografia que simbolize uma dança de uma cultura específica, enfocando em seus ritmos distintos, o uso do espaço, gestos característicos e a narrativa por trás da dança. O objetivo é que, ao final, cada grupo apresente sua dança ao restante da turma, que terá a tarefa de decifrar de qual cultura aquela dança é originária. Esta dinâmica não somente fomenta a valorização das múltiplas expressões culturais ao redor do mundo, mas também estimula habilidades como criatividade, colaboração em equipe e respeito pela diversidade.

Objetivos de Aprendizagem

Nesta atividade, os principais objetivos de aprendizagem englobam a promoção do respeito e valorização da diversidade cultural por meio da expressão corporal, além de estimular a criatividade e o trabalho em equipe entre os alunos. Através da experiência prática com a criação de coreografias baseadas em danças regionais, espera-se que os estudantes consigam apreciar e expressar de forma respeitosa e consciente as diferentes culturas que compõem o mundo ao seu redor. Promovendo também uma maior compreensão sobre os elementos constitutivos das danças, como ritmo, espaço e gestos, essa atividade pretende desenvolver habilidades motoras, cognitivas e emocionais nos alunos, preparando-os para se tornarem cidadãos mais conscientes da rica diversidade cultural global.

Promover a valorização das diversas culturas mundiais através do conhecimento e prática de suas danças
Estimular a criatividade e o trabalho em equipe na criação de coreografias
Desenvolver uma compreensão sobre os elementos que compõem as danças regionais, como ritmo, espaço e gestos
Incentivar o respeito pelas diferenças e pela diversidade cultural
Aprimorar habilidades motoras, cognitivas e emocionais por meio da expressão corporal

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade é cuidadosamente desenhado para introduzir os alunos às ricas tradições culturais manifestadas através de danças regionais. Através desta experiência prática, os estudantes terão a oportunidade de explorar os conceitos de ritmo, espaço e gestos, elementos fundamentais na composição de danças, além de mergulhar nas histórias e significados por trás de cada manifestação cultural. Esta abordagem não só enriquece o repertório cultural dos alunos, mas também amplia sua percepção e apreciação pela diversidade cultural, promovendo uma compreensão integrada e respeitosa das várias formas de expressão humana.

Conceitos básicos de ritmo, espaço e gestos na dança
A importância da história e do contexto cultural nas danças regionais
Exploração de diferentes danças regionais e suas características
Criação de coreografias em grupo baseadas em danças estudadas
Apresentação e análise das danças criadas pelos grupos

Metodologia

A metodologia aplicada na atividade 'Ritmos pelo Pátio' se baseia em uma abordagem prática e colaborativa, onde os alunos são os principais protagonistas de sua aprendizagem. Utilizando a estratégia de saída de campo como ponto de partida, os alunos primeiro entram em contato direto com a vivência das danças em suas respectivas culturas. Seguindo este embasamento, a atividade no pátio envolve a criação coletiva de coreografias que exigirá dos alunos não apenas a aplicação dos conceitos de ritmo, espaço e gestos, mas também a habilidade de trabalhar em equipe e respeitar as ideias e contribuições de seus colegas. Este método ativo e participativo é fundamental para garantir uma experiência de aprendizagem significativa e integrada.

Saída de campo para conhecimento direto das danças regionais
Discussão em grupo sobre as experiências e aprendizados da saída de campo
Formação de grupos para criação das coreografias
Orientação e assistência do professor durante o processo criativo
Apresentação final no pátio e atividade de adivinhação cultural

Aulas e Sequências Didáticas

A duração total da atividade 'Ritmos pelo Pátio' será de 1 hora, distribuída em 1.5 aulas de 40 minutos cada. O processo será iniciado com uma explanação breve sobre o objetivo e a importância da atividade, seguido imediatamente pela formação dos grupos e o início do trabalho de criação das coreografias. O tempo será gerenciado de forma a permitir que todos os grupos tenham a oportunidade de apresentar suas danças e participar da atividade de adivinhação cultural.

Aula 1: Introdução à atividade e saída de campo (caso aplicável) - 40 minutos
Aula 2: Criação de coreografias em grupos e apresentações - 40 minutos

Avaliação

A avaliação da atividade 'Ritmos pelo Pátio' será baseada na participação efetiva dos alunos em todas as fases do projeto, desde a saída de campo até a apresentação final das coreografias. Será dada ênfase à criatividade, ao esforço colaborativo no desenvolvimento das coreografias e à capacidade de compreensão e aplicação dos elementos da dança estudados. A habilidade de trabalhar em equipe e o respeito pelas ideias dos colegas também serão considerados. As apresentações serão avaliadas de forma formativa, considerando a expressividade, originalidade e aderência aos elementos culturais da dança representada. Feedback construtivo será oferecido para incentivar a reflexão e o aprendizado continuado.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da atividade 'Ritmos pelo Pátio', serão necessários alguns recursos básicos, incluindo um espaço externo amplo e seguro para as apresentações, equipamento de som adequado para a reprodução das músicas das danças estudadas, e materiais didáticos como vídeos ou folhetos que apresentem informações sobre as danças regionais trabalhadas. Além disso, é importante contar com o apoio de recursos humanos, como a presença de um professor ou instrutor capacitado para guiar e supervisionar os alunos ao longo do processo criativo.

Espaço externo para prática e apresentação
Equipamento de som para reprodução de músicas
Materiais didáticos sobre danças regionais (vídeos, folhetos, etc.)
Assistência de professor ou instrutor durante a atividade

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