Olimpíadas do Folclore

Desenvolvida por: Milton… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Educação Física

Temática: Jogos e Brincadeiras Tradicionais

As 'Olimpíadas do Folclore' propõem um mergulho na rica tradição dos jogos e brincadeiras populares locais e regionais. Nesta atividade, os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental serão introduzidos às práticas culturais imateriais de sua comunidade de uma maneira engajante e educativa. Inicialmente, será realizada uma pesquisa sobre diferentes jogos populares, após a qual cada turma ou grupo escolherá um jogo para se especializar. Este processo incluirá não apenas a aprendizagem e prática do jogo escolhido mas também a preparação de uma apresentação que destacará a história, a origem e a importância cultural do jogo. O ponto culminante será um evento esportivo onde os alunos poderão competir saudavelmente, demonstrando as habilidades aprendidas. Este projeto pedagógico visa reforçar a importância do patrimônio cultural imaterial, enquanto promove o respeito mútuo, o trabalho em equipe e aprimora a expressão oral e escrita dos estudantes.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é promover o conhecimento e valorização das tradições culturais por meio de jogos e brincadeiras populares, estimulando o desenvolvimento físico, cognitivo e social dos alunos. Pretende-se também fomentar competências como trabalho em equipe, respeito às regras e aos participantes, e a habilidade de comunicar eficazmente suas ideias e aprendizados tanto de forma oral quanto escrita. Deseja-se, com isso, contribuir para a formação integral dos alunos, abordando de maneira lúdica aspectos relacionados à cultura, sociedade e história local e regional.

Conhecer e respeitar o patrimônio cultural imaterial local e regional.
Desenvolver habilidades motoras básicas através da prática de jogos e brincadeiras.
Praticar o trabalho em equipe e o respeito às regras.
Aprimorar a expressão oral e escrita ao apresentar os jogos e suas histórias.
Valorizar a diversidade cultural e estimular o interesse pela história e cultura local.

Habilidades Específicas BNCC

EF12EF03: Planejar e utilizar estratégias para resolver desafios de brincadeiras e jogos populares do contexto comunitário e regional, com base no reconhecimento das características dessas práticas.
EF12EF04: Colaborar na proposição e na produção de alternativas para a prática, em outros momentos e espaços, de brincadeiras e jogos e demais práticas corporais tematizadas na escola, produzindo textos (orais, escritos, audiovisuais) para divulgá-las na escola e na comunidade.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abordará jogos e brincadeiras tradicionais, considerando sua relevância cultural, histórica e social. Será uma oportunidade para os estudantes explorarem variadas formas de expressão corporal e ludicidade, contextualizando-as no âmbito da história e cultura locais. Além disso, trabalharemos competências linguísticas e comunicativas através da elaboração e apresentação de relatos sobre os jogos.

Pesquisa e seleção de jogos populares locais e regionais.
História e importância cultural dos jogos selecionados.
Prática e regras dos jogos e brincadeiras escolhidos.
Preparação e apresentação de relatórios ou apresentações sobre os jogos.
Organização e execução das 'Olimpíadas do Folclore'.

Metodologia

A metodologia ativa Aprendizagem Baseada em Jogos será o eixo central desta atividade, possibilitando que os estudantes sejam protagonistas do seu processo de aprendizagem. Através da investigação, prática e reflexão sobre os jogos e brincadeiras, os alunos não apenas adquirirão conhecimento de forma significativa, mas também desenvolverão habilidades sociais, cognitivas e comunicativas essenciais. A preparação e apresentação de um jogo específico promoverá o aprofundamento do conhecimento adquirido, reforçando a importância da expressão oral e escrita.

Apresentação do projeto e objetivos para os alunos.
Divisão da turma em grupos para pesquisa, prática e apresentação.
Acompanhamento e orientação no processo de investigação e prática.
Preparação conjunta das apresentações sobre os jogos selecionados.
Realização do evento 'Olimpíadas do Folclore'.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será dividida em dois encontros de 50 minutos cada, perfazendo um total de 100 minutos de imersão cultural e esportiva. No primeiro encontro, haverá a introdução ao projeto, pesquisa e seleção dos jogos. O segundo encontro será dedicado à prática dos jogos e à preparação das apresentações. A competição ocorrerá em um evento posterior, permitindo tempo adequado para prática e elaboração das apresentações.

Aula 1: Introdução ao projeto e início da pesquisa sobre jogos populares.
Aula 2: Prática dos jogos selecionados e preparação das apresentações.

Avaliação

A avaliação será formativa e contínua, considerando a participação ativa dos alunos, engajamento na pesquisa e na prática dos jogos, além da qualidade e criatividade das apresentações orais e escritas. Será dada atenção especial ao desenvolvimento de habilidades como trabalho em equipe, resolução de problemas, e expressão comunicativa. Pontos adicionais serão concedidos pela demonstração de respeito pelas regras dos jogos e pelo espírito esportivo durante as 'Olimpíadas do Folclore'. Exemplos de atividades avaliativas incluem a apresentação do jogo, a observação do desempenho e a participação nas atividades práticas.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, será necessária uma variedade de recursos que facilitem a pesquisa, a prática dos jogos e a execução das apresentações. Material didático impresso ou digital sobre jogos e brincadeiras populares, acessórios e equipamentos para a prática dos jogos, além de recursos audiovisuais para as apresentações, são essenciais para uma experiência de aprendizagem rica e envolvente.

Material de pesquisa sobre jogos e brincadeiras populares.
Equipamentos e acessórios para a prática dos jogos.
Recursos audiovisuais para apresentações.
Espaço adequado para a prática dos jogos.

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