As Olimpíadas da Inclusão foram planejadas para abranger uma série de competências e habilidades fundamentais para o desenvolvimento integral dos alunos, de acordo com a BNCC. As atividades são elaboradas visando a inclusão total, adaptando brincadeiras tradicionais para que todos os alunos possam participar de maneira significativa. Além de melhorar habilidades motoras e cognitivas, o programa é desenhado para enriquecer o ambiente escolar com experiências que destacam a importância da empatia, da criatividade e do trabalho colaborativo.

A metodologia adotada para as Olimpíadas da Inclusão é a Aprendizagem Baseada em Jogos, que se adequa perfeitamente à proposta de proporcionar um ambiente de aprendizagem lúdico, participativo e inclusivo. Esta abordagem permite que os alunos se envolvam ativamente no processo de aprendizagem por meio de jogos adaptados, promovendo a interação social, o pensamento crítico e a resolução de problemas de maneira criativa. As atividades serão planejadas com a participação dos alunos, valorizando suas ideias e sugerindo adaptações, garantindo que todos possam participar plenamente.

As atividades serão realizadas ao longo de três aulas de 40 minutos cada, totalizando uma carga horária de 2 horas. Este cronograma é cuidadosamente estruturado para incluir uma introdução teórica sobre a importância da inclusão e adaptação de jogos, seguida pela execução prática das brincadeiras adaptadas e, finalmente, uma sessão de reflexão sobre as experiências vividas.

Para a realização das Olimpíadas da Inclusão, será necessário dispor de uma série de materiais e recursos que permitam a adaptação adequada das brincadeiras a diferentes habilidades. Isso inclui, mas não se limita a, sacos de corrida adaptados, cordas para o cabo de guerra com variações de resistência, vendas para os olhos para jogos sensoriais, e outros equipamentos de suporte para garantir a acessibilidade. Além disso, será essencial dispor de um espaço amplo e seguro para a realização das atividades físicas.