Jogos bricandeiras da cultura popular presentes no contexto comunitário e regional.

Desenvolvida por: Caren … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Educação Física

Temática: Brincadeiras e jogos populares

Inspirando-se nas tradições lúdicas da cultura local, os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental serão conduzidos numa jornada criativa para projetar seus próprios jogos ou brincadeiras, partindo de uma base de materiais recicláveis e recursos disponíveis no ambiente escolar. Esta atividade prática destina-se a fomentar a criatividade, a cooperação entre os estudantes e o entendimento completo do ciclo de desenvolvimento de um jogo, desde a sua idealização até a sua realização prática. Por meio da divisão em pequenos grupos, incentiva-se também o desenvolvimento de habilidades sociais e a capacidade de trabalhar em equipe. Após a construção dos jogos, haverá uma etapa de apresentação, onde cada grupo terá a oportunidade de expor o seu trabalho, detalhando as regras, o modo de jogar e o objetivo do jogo criado. Tal exposição serve como exercício de habilidades comunicativas e como um momento de valorização cultural, promovendo a importância das brincadeiras e jogos não apenas dentro do ambiente escolar, mas também em um contexto comunitário mais amplo.

Objetivos de Aprendizagem

Através desta atividade, almeja-se proporcionar aos alunos a experiência valiosa de criar, em grupo, jogos e brincadeiras que reflitam a riqueza cultural de sua comunidade ou região, ao mesmo tempo em que desenvolvem habilidades importantes. Entre os objetivos de aprendizagem, destaca-se a ampliação da capacidade criativa dos estudantes, o fomento do trabalho coletivo e da comunicação eficaz, bem como a promoção do entendimento sobre os processos de criação, planejamento e execução de um projeto lúdico. O engajamento em tais práticas estimula não apenas o respeito pelas diferentes culturas e tradições, mas também a valorização do espírito de coletividade e a conscientização sobre a sustentabilidade, ao reutilizarem materiais recicláveis na construção de seus jogos.

Promover a valorização das tradições culturais locais por meio da criação de jogos.
Desenvolver a criatividade e a inovação utilizando materiais recicláveis.
Estimular o trabalho em equipe e a comunicação eficaz.
Compreender o processo de desenvolvimento de jogos, da ideia à execução.
Praticar a apresentação em público e habilidades comunicativas.

Conteúdo Programático

A proposta inclui a exploração das tradições culturais por meio de jogos e brincadeiras, enfatizando a importância do respeito pela diversidade e pela colaboração. A atividade abordará fundamentos do design de jogos, incentivando os alunos a pensar criticamente sobre as regras, objetivos e a mecânica do jogo de maneira a engajar os jogadores. Habilidades de comunicação serão postas à prova na fase final, onde cada grupo apresentará seu jogo, permitindo aos alunos a oportunidade de praticar falar em público e de argumentação persuasiva.

História dos jogos e brincadeiras locais.
Fundamentos básicos do design de jogos.
Uso de materiais recicláveis na criação de jogos.
Habilidades comunicativas e apresentação em público.

Metodologia

Utilizaremos a metodologia ativa, onde os alunos são os principais atores de seu aprendizado, incentivando-os a explorar, questionar e criar de forma autônoma. Inicialmente, haverá uma breve explanação sobre brincadeiras e jogos populares da região, seguida por uma atividade prática de brainstorming em grupo para a concepção dos jogos. A construção será orientada, mas com espaço para que os alunos testem e ajustem seus jogos. Por fim, a apresentação dos jogos servirá tanto para avaliar os resultados quanto para praticar habilidades de comunicação.

Exploração teórica das tradições lúdicas locais.
Brainstorming em grupos para a concepção dos jogos.
Construção prática dos jogos com materiais recicláveis.
Apresentação dos jogos criados e feedback dos colegas.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade terá a duração total de 2 horas, dividida em uma única aula de 120 minutos, abrangendo desde a concepção até a apresentação dos jogos criados pelos alunos.

Aula 1: Apresentação do projeto, brainstorming e idealização dos jogos, construção e apresentação final.

Avaliação

A avaliação será baseada na criatividade, originalidade e viabilidade dos jogos criados, bem como a eficácia da apresentação em grupo. Observar-se-á como os alunos trabalham em equipe, utilizam materiais recicláveis de maneira inovadora e comunicam suas ideias. Será dada especial atenção à capacidade de resolver problemas durante a construção dos jogos e à habilidade de expressar claramente as regras e objetivos do jogo. Por fim, a disposição e habilidade em receber e dar feedback construtivo também serão critérios avaliativos.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade serão necessários materiais recicláveis como caixas de papelão, garrafas plásticas, tampinhas, papel colorido, entre outros. Além disso, utilizar-se-á material de escritório básico (cola, tesoura, fita adesiva) para a construção dos jogos. A sala de aula será rearranjada para facilitar o trabalho em grupo e a movimentação necessária durante a fase de construção e apresentação dos jogos.

Materiais recicláveis (papelão, garrafas, tampinhas)
Material de escritório (cola, tesoura, fita adesiva)
Espaço de aula adaptado para trabalho em grupo
Câmera ou celular para registrar o processo e os jogos finais

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