Dança dos Bambolês

Desenvolvida por: Jeane … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Educação Física

Temática: Coordenação Motora e Noção Espacial

A atividade 'Dança dos Bambolês' é projetada para desenvolver a coordenação motora e a noção espacial dos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental. Este exercício consiste em uma dinâmica onde os estudantes deverão se mover rapidamente em resposta às instruções diretas do professor, que indicará movimentos para a esquerda, direita, dentro ou fora dos bambolês. A atividade também estimula a atenção e promove a colaboração e criatividade, uma vez que os alunos serão incentivados a sugerir novas regras para a brincadeira, adicionando espontaneidade e diversão ao processo de aprendizagem. Assim, além de trabalhar competências motoras, a dança dos bambolês incentiva o pensamento criativo e fortalece o respeito mútuo ao permitir que cada aluno contribua com suas ideias, respeitando as capacidades e limites dos colegas.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta atividade centram-se em promover a habilidade dos alunos de responder a estímulos visuais e auditivos com movimentos físicos coordenados e precisos. Além disso, busca-se desenvolver a criatividade e a capacidade de colaboração, ao propiciar um espaço onde os alunos podem criar e ajustar normas e regras para as atividades baseadas em bambolês. Pretende-se engajá-los em experiências práticas que ampliem suas habilidades motoras enquanto cultivam habilidades sociais valiosas em um ambiente inclusivo.

Desenvolver a coordenação motora fina e grossa dos alunos.
Estimular a noção espacial através de movimentos direcionados.
Fomentar a criatividade e colaboração entre os alunos ao permitir que eles contribuam com novas regras.

Habilidades Específicas BNCC

EF12EF01: Experimentar, fruir e recriar diferentes brincadeiras e jogos da cultura popular presentes no contexto comunitário e regional, reconhecendo e respeitando as diferenças individuais de desempenho dos colegas.
EF12EF02: Explicar, por meio de múltiplas linguagens (corporal, visual, oral e escrita), as brincadeiras e os jogos populares do contexto comunitário e regional, reconhecendo e valorizando a importância desses jogos e brincadeiras para suas culturas de origem.
EF12EF04: Colaborar na proposição e na produção de alternativas para a prática, em outros momentos e espaços, de brincadeiras e jogos e demais práticas corporais tematizadas na escola, produzindo textos (orais, escritos, audiovisuais) para divulgá-las na escola e na comunidade.

Conteúdo Programático

A dança dos bambolês foca no fortalecimento de habilidades motoras importantes e no desenvolvimento de consciência corporal e espacial. Este conteúdo programático fomenta o entendimento das práticas culturais populares, valorizando-as como parte da experiência de aprendizagem. A incorporação de bambolês permite uma abordagem lúdica para conceitos mais amplos de movimento e ritmo, ao mesmo tempo que encoraja o pensamento crítico e a aplicação desses conceitos em novos contextos.

Coordenação motora através de exercícios práticos.
Noção espacial e orientação corporal.
Respeito e valorização de práticas culturais populares.

Metodologia

A metodologia desta atividade será baseada na aprendizagem ativa através de prática direta e exploração criativa. Inicia-se com instruções claras e demonstração de movimentos, seguidas de tarefas que desafiem os alunos a reagir e adaptar-se rapidamente. Ao envolver os alunos na criação de novas regras, fornece-se um ambiente dinâmico que encoraja a colaboração e fortalece a capacidade de resolução de problemas, explorando competências sociais e motoras de maneira integrada.

Exercícios guiados pelo professor para desenvolver habilidades motoras.
Dinâmicas de grupo para promover a colaboração e ajustes nas regras do jogo, estimulando a criatividade.
Feedback contínuo para reforçar a aprendizagem e ajustar práticas.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma proposto divide-se em duas aulas de 30 minutos cada. Na primeira aula, os alunos vão se familiarizar com as regras básicas e praticar movimentos comandados pelo professor. Já na segunda, eles aplicarão o que aprenderam para criar variações na brincadeira, promovendo ainda mais o engajamento e compreensão.

Aula 1: Introdução das regras básicas e prática dos movimentos dirigidos.
Aula 2: Criação e integração de novas regras propostas pelos alunos na dinâmica.

Avaliação

A avaliação dos alunos durante esta atividade será conduzida sob uma abordagem formativa. Isso significa que o feedback será contínuo e observado através de múltiplas interações durante a atividade prática. O professor observará a habilidade dos alunos em seguir instruções, adaptar-se a variações de regras e colaborar em grupo. Exemplos práticos incluem verificar se o aluno consegue se movimentar com precisão ao comando, se ele demonstra inovação ao propor novas regras, e como interage com seus colegas para alcançar objetivos comuns. Os alunos também serão incentivados a refletir sobre seu desempenho e progresso, promovendo assim uma autoavaliação crítica de suas experiências e desenvolvimento.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da 'Dança dos Bambolês', poucos materiais são necessários, tornando a atividade acessível e simples de organizar. O foco está na utilização de bambolês, que podem ser facilmente adquiridos ou emprestados de recursos escolares existentes. Além disso, o uso de um espaço amplo como um ginásio ou pátio é recomendado para que os alunos tenham liberdade total de movimentos. Recursos adicionais, como um sistema de som, podem ser considerados para adicionar um elemento rítmico à atividade e aumentar a motivação entre os alunos.

Bambolês suficientes para todos os alunos.
Espaço amplo para a realização da atividade.
Opcional: sistema de som para tocar música de fundo.

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula