Criadores de Jogos Comunitários

Desenvolvida por: Millen… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Educação Física

Temática: Cultura local e tradições em jogos e brincadeiras

Esta atividade tem como objetivo imergir os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental na cultura de jogos e brincadeiras locais, proporcionando uma compreensão profunda das tradições comunitárias. Através de um processo exploratório e criativo, os estudantes aprenderão sobre diversas práticas lúdicas locais e, inspirados nelas, serão incentivados a criar seus próprios jogos ou brincadeiras. Este processo incluirá a concepção de regras, objetivos e a seleção de materiais, promovendo a utilização de múltiplas formas de expressão como desenhos, escritas e oralidade. A culminância do projeto será um evento comunitário em que os alunos terão a oportunidade de compartilhar suas invenções, fomentando a valorização das práticas culturais locais, além de estimular o espírito de colaboração e a capacidade de inovação.

Objetivos de Aprendizagem

A atividade 'Criadores de Jogos Comunitários' visa desenvolver nos alunos a apreciação pela cultura local e habilidades socioemocionais, tais como colaboração, criatividade e comunicação. Ao criar seus próprios jogos, inspirados em tradições locais, os alunos exercitarão o pensamento crítico, a resolução de problemas e a capacidade de trabalhar em conjunto. Além disso, a apresentação de suas criações fomentará o desenvolvimento da autoconfiança e habilidades orais, enquanto a participação no evento comunitário ampliará sua percepção sobre a importância das tradições culturais e seu potencial transformador na comunidade.

Valorizar a cultura local através dos jogos e brincadeiras tradicionais.
Desenvolver habilidades de colaboração e trabalho em equipe.
Estimular a criatividade na criação de novos jogos e regras.
Fomentar a utilização de múltiplas formas de expressão para comunicar ideias.
Promover a participação comunitária e a disseminação das tradições culturais.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático foi cuidadosamente planejado para abranger a exploração e a apreciação das tradições locais em jogos e brincadeiras. Inicialmente, a atividade se foca no conhecimento e na vivência de jogos tradicionais, seguido pela fase de inspiração e criação, onde os alunos colocarão em prática seus aprendizados na concepção de novos jogos. Por fim, a apresentação e a partilha das criações nas comunidades escolares e locais fecham o ciclo de aprendizado, sublinhando a importância da cultura lúdica como elemento de coesão social e identidade cultural.

Estudo e prática de jogos e brincadeiras da cultura local
Criação de jogos originais pelos alunos
Preparação e apresentação das criações para a classe e comunidade
Organização de um evento comunitário de compartilhamento dos jogos

Metodologia

Utilizando a metodologia ativa 'Mão-na-massa', o plano de aula é desenhado para engajar os alunos de maneira prática e participativa. Ao longo das sessões, os estudantes irão explorar, experimentar e recriar jogos e brincadeiras, incorporando aprendizados em suas próprias criações. A metodologia promove a autonomia dos alunos, incentivando-os a tomar iniciativa, colaborar com colegas e comunicar suas ideias de forma eficaz, enquanto integram conhecimentos de cultura, história e valores comunitários.

Exploração e discussão guiada sobre jogos e brincadeiras locais
Sessões práticas de jogos tradicionais
Oficinas criativas para o desenvolvimento de novos jogos
Preparação e ensaio para apresentação das criações
Organização e realização do evento comunitário de compartilhamento

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas sessões de 50 minutos cada, distribuídas ao longo de duas semanas. A primeira sessão será dedicada à exploração dos jogos e brincadeiras locais, e a segunda, ao processo de criação dos novos jogos pelos alunos. A apresentação final e o evento comunitário acontecerão numa data posterior, permitindo tempo adequado para preparação.

Aula 1: Exploração de jogos e brincadeiras locais
Aula 2: Criação dos novos jogos pelos alunos
Aula 3: Preparação para apresentação e organização do evento comunitário
Evento Comunitário: Apresentação das criações

Avaliação

A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos durante todas as fases da atividade, desde a exploração dos jogos locais até a criação e apresentação de seus próprios jogos. Em especial, será dada atenção à originalidade, criatividade e respeito às inspirações culturais nas criações dos alunos. Aspectos como trabalho em equipe, comunicação durante a apresentação e envolvimento na organização do evento comunitário também serão critérios importantes. A avaliação visa reconhecer o esforço e engajamento de cada aluno no processo de aprendizagem.

Materiais e ferramentas:

Os materiais necessários para a atividade incluem itens básicos para a prática dos jogos e criação dos novos, como bola, corda, giz para demarcação de espaços no chão, papéis, lápis de cor e outros materiais de arte. A utilização de recursos digitais, como fotografias e vídeos dos jogos tradicionais, também será incorporada para enriquecer o processo de aprendizagem e inspiração. Equipamentos de som para o evento comunitário e materiais para a divulgação, como cartazes, também são essenciais.

Bolas, cordas, e outros equipamentos para jogos tradicionais
Materiais de arte para criação de jogos e preparação de apresentações
Recursos digitais para pesquisa e documentação dos jogos
Equipamento de som e materiais de divulgação para o evento comunitário

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