Corrida dos Números Saltitantes

Desenvolvida por: Luis G… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Matemática

Temática: Números e Operações

A atividade 'Corrida dos Números Saltitantes' é planejada para alunos do 1º ano do Ensino Fundamental, e tem como objetivo principal promover a aprendizagem dos números de 1 a 10 de maneira lúdica e dinâmica. Nesta atividade, os alunos participarão de uma corrida de obstáculos, onde cada obstáculo representará um número de 1 a 10. Estes obstáculos serão constituídos de cones, argolas, ou tapetes, com os números claramente visíveis. Na condução do professor, os alunos deverão saltar sobre ou contornar os obstáculos seguindo a sequência numérica correta, começando pelo número 1 e indo até o número 10. Esta atividade não só ajuda a desenvolver a coordenação motora das crianças, como também fortalece o reconhecimento numérico e a capacidade de seguir instruções. Para adicionar mais desafio, a atividade pode ser variada, solicitando que as crianças realizem a sequência em ordem decrescente, ou escolhendo números em uma ordem aleatória.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos desta atividade são múltiplos e interligados, visando ao desenvolvimento integral das crianças no que diz respeito ao reconhecimento dos números, à coordenação motora e à capacidade de seguir instruções. Através da 'Corrida dos Números Saltitantes', espera-se que os alunos consigam identificar e ordenar números de 1 a 10, melhorar suas habilidades motoras por meio de atividades físicas que envolvem saltar e contornar obstáculos, e ainda, aumentar a sua capacidade de ouvir e seguir comandos, aspecto essencial para o desenvolvimento da disciplina e da atenção. A variação da atividade, com sequências numéricas em ordem decrescente ou aleatória, visa estimular a flexibilidade cognitiva e o pensamento crítico.

Identificar e ordenar números de 1 a 10
Desenvolver coordenação motora através de atividades físicas
Aumentar a capacidade de seguir instruções
Estimular a flexibilidade cognitiva com sequências numéricas variáveis
Promover a socialização e o trabalho em equipe durante a execução dos desafios

Habilidades Específicas BNCC

EF01MA03 - Comparar números naturais de até duas ordens em situações cotidianas
EF01MA05 - Contar de maneira não convencional grandes quantidades

Conteúdo Programático

A Corrida dos Números Saltitantes é uma estratégia de ensino que integra o conteúdo matemático ao contexto lúdico e motor, permitindo aos alunos vivenciar de forma prática e divertida conceitos matemáticos primordiais. Ao desafiar os alunos a identificar, classificar e sequenciar números, a atividade não apenas aborda aspectos fundamentais do currículo de matemática do 1º ano, mas também contribui para o fortalecimento de habilidades motoras e de audição ativa.

Reconhecimento e ordenação de números de 1 a 10.
Desenvolvimento de habilidades motoras através do movimento.
Execução de instruções e desenvolvimento da atenção.

Metodologia

A metodologia ativa de Aprendizagem Baseada em Jogos é o pilar desta atividade, focando no engajamento e na participação ativa dos alunos através da corrida de obstáculos. A aplicação prática dos conceitos matemáticos num contexto de jogo permite que as crianças aprendam de forma significativa, melhorando sua capacidade de memorização e compreensão dos números e suas sequências. Esta abordagem metodológica visa promover uma experiência educativa integrada, onde o ensino da matemática acontece de maneira divertida e motivadora.

Uso da corrida de obstáculos para aprendizado numérico
Aplicação de instruções sequenciais para promover o seguimento de regras
Variação da atividade para estimular diferentes habilidades cognitivas

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em uma sessão de 1 hora, dividida em 1.5 aulas de 40 minutos cada. A primeira parte será dedicada à explicação das regras e ao aquecimento. Na sequência, os alunos realizarão a corrida de obstáculos em diferentes modalidades: sequência natural, decrescente e aleatória.

Aula 1: Introdução e explicação da atividade (20 minutos)
Aula 1: Aquecimento e prática da corrida em sequência numérica natural (20 minutos)
Aula 1.5: Variação da corrida com sequências decrescentes e aleatórias (40 minutos)

Avaliação

A avaliação desta atividade levará em consideração a participação e o engajamento do aluno, a capacidade de seguir instruções, e o reconhecimento e a ordenação corretas dos números. Será observado o desenvolvimento da coordenação motora e a habilidade de trabalhar em equipe. A avaliação será formativa, focando no processo de aprendizagem e na melhoria contínua do aluno, e não apenas em resultados finais. Feedback positivo será dado constantemente para incentivar a participação de todos.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da 'Corrida dos Números Saltitantes', serão necessários cones, argolas ou tapetes com números de 1 a 10 impressos ou fixados de maneira visível, espaço físico seguro para a corrida de obstáculos, e um apito ou outro sinal sonoro para controle do início e fim das atividades. Estes recursos possibilitam a criação de uma ambientação apropriada para a dinâmica da atividade, assegurando a segurança e a participação ativa dos alunos.

Cones, argolas ou tapetes numerados de 1 a 10
Espaço físico seguro para realização da atividade
Apito ou sinal sonoro para controle da atividade

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