Circuito de Jogos Populares

Desenvolvida por: Ana Pa… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Educação Física

Temática: Brincadeiras e Jogos Populares da Cultura Regional

O Circuito de Jogos Populares é uma atividade prática voltada para alunos do 1º ano do Ensino Fundamental, que tem como objetivo promover a interação, o trabalho em equipe e o desenvolvimento físico dos estudantes por meio de brincadeiras e jogos da cultura regional. Dentre as atividades propostas estão: corrida de saco, cabo de guerra e estátua. Cada uma dessas brincadeiras será organizada em estações diferentes, nas quais os alunos, divididos em equipes, terão a oportunidade de participar de todas elas, aplicando estratégias de cooperação e respeito mútuo. O planejamento estratégico em grupo será incentivado, assim como o respeito pelas regras e habilidades individuais, fomentando a valorização das tradições culturais locais e a importância da atividade física saudável. Este circuito é uma maneira lúdica de engajar os alunos em aprendizagens significativas, reforçando conceitos de convivência harmoniosa e saudável competição.

Objetivos de Aprendizagem

A principal meta desta atividade é estimular os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental a apreciar e valorizar as brincadeiras e jogos populares da sua região, fomentando o respeito pelas diferenças e o trabalho em equipe. Pretende-se desenvolver habilidades motoras básicas, como corrida, salto e equilíbrio, promover a cooperação, o planejamento estratégico em equipe e a solução conjunta de desafios. Através deste circuito de jogos, os estudantes serão estimulados a reconhecer a importância da atividade física para a saúde e o bem-estar, além de aprenderem sobre as tradições culturais de seu contexto local.

Promover o desenvolvimento físico e motor por meio de brincadeiras e jogos populares.
Estimular o trabalho em equipe e a cooperação entre os alunos.
Incentivar o respeito pelas regras e pelas habilidades individuais.
Valorizar as tradições culturais locais através das brincadeiras e jogos regionais.
Desenvolver estratégias coletivas para solucionar desafios propostos durante os jogos.

Habilidades Específicas BNCC

EF12EF01: Experimentar, fruir e recriar diferentes brincadeiras e jogos da cultura popular presentes no contexto comunitário e regional, reconhecendo e respeitando as diferenças individuais de desempenho dos colegas.
EF12EF03: Planejar e utilizar estratégias para resolver desafios de brincadeiras e jogos populares do contexto comunitário e regional, com base no reconhecimento das características dessas práticas.

Conteúdo Programático

Na proposta pedagógica desta atividade, serão abordadas as brincadeiras e jogos populares como eixos centrais para o desenvolvimento de competências físicas, sociais e culturais. Por intermédio de jogos como corrida de saco, cabo de guerra, e estátua, os alunos explorarão as habilidades motoras, a importância do trabalho em equipe e o respeito às regras e às diferenças individuais. A valorização das tradições culturais e o desenvolvimento do planejamento estratégico em grupo também serão estimulados.

Corrida de Saco: foco em equilíbrio e rapidez.
Cabo de Guerra: trabalho em equipe e força.
Estátua: concentração e controle corporal.
Tradições Culturais Locais: conhecimento e valorização.
Desenvolvimento Físico: habilidades motoras e coordenação.

Metodologia

A metodologia Atividade Mão-na-massa e Aprendizagem Baseada em Jogos será utilizada para engajar ativamente os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental. Esta abordagem promove a participação efetiva dos estudantes, onde eles serão os principais agentes de seu aprendizado ao vivenciar diretamente as atividades propostas. O circuito de jogos e brincadeiras possibilitará uma imersão na cultura regional, estimulando a reflexão, a criatividade, e a solução de problemas em um ambiente colaborativo e divertido.

Organização do espaço em estações de jogos específicos.
Divisão das turmas em equipes mistas, para promover inclusão.
Utilização de materiais adaptados para segurança e inclusão de todos.
Roda de conversa ao final, para compartilhar aprendizados e impressões.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será desenvolvida em uma hora, dividida em dois momentos de aproximadamente 30 minutos cada. Iniciamos com a explicação das regras e a divisão de equipes, seguido pelo circuito de jogos. Após, uma roda de conversa para reflexões finais.

Aula 1 - 30 minutos: Apresentação das práticas, organização das equipes e início do circuito de jogos.
Aula 2 - 30 minutos: Continuação do circuito e roda de conversa para compartilhamento das experiências.

Avaliação

A avaliação será feita de forma contínua e observacional, focando no engajamento, cooperação e respeito às regras e aos colegas. Será valorizada a participação ativa e o esforço demonstrado em cada atividade, assim como a capacidade de trabalhar em equipe e contribuir para os objetivos comuns do grupo. O progresso individual em relação às habilidades motoras também será considerado. A roda de conversa final servirá para que os alunos reflitam sobre o que aprenderam e como se sentiram durante as atividades, promovendo a autoavaliação e o compartilhamento de feedback entre os pares.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários recursos simples e de fácil acesso, como sacos de tecido para a corrida, corda para o cabo de guerra, e um espaço amplo e seguro para a movimentação das crianças. Além disso, é fundamental a presença de um adulto responsável para supervisionar os jogos, garantindo a segurança e o respeito entre os participantes.

Sacos de tecido para a corrida de saco.
Corda para o cabo de guerra.
Espaço físico adequado e seguro para as atividades.
Equipamentos de proteção pessoal, conforme necessário.
Materiais de apoio para marcação do espaço de jogo.

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