Circuito de Aventuras

Desenvolvida por: Franci… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Educação Física

Temática: Coordenação motora e planejamento estratégico

A atividade 'Circuito de Aventuras' consiste em um percurso com diversas estações que apresentam desafios físicos como saltar, rastejar, equilibrar-se e passar por dentro de arcos. Utilizando cones, cordas, colchões e arcos, será montado no pátio ou na quadra da escola um trajeto que estimula o desenvolvimento da coordenação motora global das crianças do 1º ano do Ensino Fundamental, além de promover o equilíbrio, a tonicidade e o planejamento estratégico para superação dos obstáculos. O circuito é projetado considerando as capacidades das crianças, garantindo a segurança e permitindo o acompanhamento próximo dos professores. Esta atividade, que se enquadra dentro da metodologia ativa Aprendizagem Baseada em Jogos, visa também fomentar a socialização, a cooperação entre os colegas e o reconhecimento das diferenças individuais de desempenho.

Objetivos de Aprendizagem

Os principais objetivos desta atividade são desenvolver a coordenação motora global, aprimorar habilidades de equilíbrio e ginástica geral, e incentivar a tomada de decisão estratégica e resolução de problemas das crianças. Almeja-se que os alunos possam experimentar e fruir diferentes elementos da ginástica em um contexto lúdico e colaborativo, respeitando as diferenças e limitações de cada um. Além disso, espera-se que adquiram confiança em suas capacidades físicas e criem laços de cooperação e respeito com seus pares.

Desenvolvimento da coordenação motora e habilidades de equilíbrio
Estímulo ao planejamento estratégico e resolução de problemas
Favorecimento da socialização e cooperação entre alunos
Reconhecimento e respeito às diferenças individuais de desempenho
Promoção de hábitos saudáveis e prazer pela atividade física

Conteúdo Programático

O Circuito de Aventuras foi desenvolvido para encorajar os alunos a explorar diferentes movimentos e habilidades físicas, integrando elementos da ginástica geral e incentivando o jogo cooperativo e estratégico em um ambiente seguro e divertido. Através desta atividade, os alunos irão compreender a importância do respeito mútuo, da cooperação e da superação de desafios, valorizando a diversidade de habilidades dentro do grupo.

Coordenação motora global
Equilíbrio e ginástica geral
Planejamento e execução estratégica
Socialização e cooperação
Segurança e adaptação a diferentes capacidades

Metodologia

A metodologia Aprendizagem Baseada em Jogos será aplicada para tornar o aprendizado mais eficaz e significativo. Os alunos serão guiados através de diferentes estações do circuito, onde terão de enfrentar e superar obstáculos físicos variados. A atividade promoverá a interação entre os alunos, incentivando a comunicação, o trabalho em equipe e o desenvolvimento de estratégias criativas para a conclusão do percurso. O professor atuará como facilitador, garantindo a segurança dos alunos e oferecendo suporte adaptativo de acordo com as necessidades de cada um.

Uso de cones, cordas, colchões e arcos para criação do circuito
Design de desafios que estimulam diferentes habilidades físicas
Acompanhamento próximo para garantia de segurança
Incentivo ao trabalho em equipe e cooperação
Adaptação de desafios baseada nas capacidades dos alunos

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será conduzida em uma sessão de 1 hora, dividida em duas partes de 50 minutos. Na primeira parte, os alunos serão introduzidos ao circuito, com uma explicação dos objetivos e regras. Em seguida, serão divididos em pequenos grupos para começar a atividade. A segunda parte será dedicada à conclusão do circuito, seguida de uma reflexão em grupo sobre as estratégias utilizadas e os desafios superados.

Aula 1: Introdução ao circuito de aventuras e início do percurso
Aula 2: Continuação e conclusão do circuito, reflexão em grupo

Avaliação

A avaliação será formativa e baseada na observação do desempenho dos alunos durante a atividade, enfocando principalmente o envolvimento, o esforço e a capacidade de trabalhar em equipe. A superação de desafios físicos e a aplicação de estratégias para completar o circuito também serão consideradas. O objetivo é fornecer feedback construtivo que encoraje a autoconfiança e a melhoria contínua, e não classificar os alunos de forma competitiva.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários cones, cordas, colchões e arcos, que servirão para montar o circuito de obstáculos. Além disso, é fundamental garantir a disponibilidade de espaço adequado, como um pátio ou quadra, e equipamentos de segurança adequados. A presença e o acompanhamento ativo do professor durante a atividade são essenciais para ajustes e garantia da segurança dos alunos.

Cones para demarcação e obstáculos
Cordas para equilíbrio e demarcação
Colchões para atividades de salto e amortecimento
Arcos para atividades de passagem
Equipamentos de segurança (máscaras, luvas, álcool em gel)

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