Circuito de Aventuras

Desenvolvida por: Angela… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Educação Física

Temática: Atividades lúdicas e físicas

O Circuito de Aventuras é uma atividade prática que será executada no pátio da escola, projetada para envolver os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental em uma série de desafios físicos por meio de um circuito de obstáculos. Incluindo estações com saltos, túneis de tecido, pneus para passar e pequenas rampas, cada estação é cuidadosamente adaptada para assegurar a inclusão de todos os participantes. As variações nos desafios são ajustadas para atender às diferentes necessidades, garantindo que todos tenham a oportunidade de participar plenamente. O objetivo central é permitir que os alunos experimentem variadas formas de movimento, respeitando os limites e competências dos colegas, promovendo um ambiente de diversão ao superar os obstáculos coletivamente. Além de contribuir para a consciência corporal e coordenação motora, esta atividade busca fomentar valores como cooperação, respeito mútuo e autoconfiança, sendo uma poderosa ferramenta para o desenvolvimento integral dos alunos.

Objetivos de Aprendizagem

Os principais objetivos de aprendizagem desta atividade incluem o estímulo à experimentação de diversas formas de movimentos, o reconhecimento e respeito pelos limites individuais e as habilidades dos colegas, e a promoção da superação conjunta de desafios. Destinada a alunos do 1º ano do Ensino Fundamental, a atividade visa desenvolver a noção de trabalho em equipe, estimular a inclusão e a diversão no processo de aprendizagem física, além de enfatizar a importância do respeito mútuo e da celebração das conquistas coletivas. Esses objetivos estão alinhados com o desenvolvimento de habilidades socioemocionais e físicas, essenciais para a formação holística dos estudantes nesta fase inicial da vida escolar.

Experimentar variadas formas de movimentos físicos
Desenvolver a capacidade de trabalhar em equipe
Reconhecer e respeitar os limites e habilidades individuais
Promover a inclusão de todos os alunos nas atividades físicas
Estimular a superação de desafios de maneira conjunta e divertida

Conteúdo Programático

O conteúdo programático gira em torno de atividades físicas estruturadas dentro de um circuito de obstáculos, concebido para ser inclusivo e desafiador. Ao longo das estações, os alunos serão expostos a tarefas que visam aprimorar tanto suas capacidades motoras quanto sociais. Saltos, equilíbrio, agilidade através de túneis de tecido, coordenação ao transpor pneus e a habilidade de escalar pequenas rampas são algumas das competências a serem desenvolvidas. Além das habilidades motoras, a atividade introduzirá nocões de trabalho em equipe, respeito pelas diferenças, e o valor de celebrar conquistas coletivas, enriquecendo o currículo com experiências valiosas para o desenvolvimento integral do aluno.

Noções básicas de movimento e coordenação motora
Habilidades de trabalho em equipe e cooperação
Respeito por diversidades e limitações pessoais
Desenvolvimento da autoconfiança e superação de desafios
Princípios de inclusão e participação ativa

Metodologia

A atividade será guiada pela metodologia ativa de Aprendizagem Baseada em Jogos, encorajando a participação ativa dos alunos através do engajamento direto em desafios lúdicos. Esta abordagem não só favorece a absorção de conteúdo de maneira divertida e inclusiva, mas também promove o desenvolvimento de habilidades cognitivas, motoras e socioemocionais. A interação entre os alunos será estimulada em cada estação do circuito, com tarefas que requerem trabalho em equipe, comunicação efetiva e estratégias coletivas para a superação de obstáculos, preparando-os para enfrentar as atividades com confiança e colaboração.

Aprendizagem Baseada em Jogos
Atividades práticas de circuito no pátio
Adaptação e inclusão nas atividades propostas
Estações de desafios com objetivos específicos
Reflexão e discussão em grupo após a conclusão do circuito

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será distribuída em uma série de 4.5 aulas de 40 minutos cada, totalizando 3 horas de atividades. Este formato permite abordar as diversas estações do circuito com profundidade suficiente, ao mesmo tempo em que oferece intervalos adequados para descanso e discussão/reflexão sobre os desafios enfrentados e as lições aprendidas.

Aula 1: Apresentação do circuito e das regras de participação.
Aula 2: Início do circuito - Estações 1 e 2.
Aula 3: Continuação do circuito - Estações 3 e 4.
Aula 4: Finalização do circuito e início das reflexões em grupo.
Aula 5: Discussão sobre as experiências vividas e aprendizados.

Avaliação

A avaliação desta atividade será formativa e observacional, com foco no processo de participação dos alunos, como eles interagem com os colegas e superam os desafios propostos. Será dada ênfase à cooperação, resolução de problemas em equipe, e a capacidade de reconhecer e respeitar as habilidades e limitações, tanto pessoais quanto dos colegas. Exemplos de superação, liderança positiva, e a manifestação de encorajamento entre os participantes serão destacados como pontos chave. Feedbacks serão oferecidos individualmente e em grupo, para refletir sobre o desempenho e os comportamentos observados durante a atividade.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários materiais como pneus, tecidos (para os túneis), pequenas rampas, cones e cordas para demarcar as estações do circuito. A escolha de materiais seguros e adaptáveis é essencial para garantir a inclusão e a segurança dos estudantes. Além dos materiais físicos, a atividade também dependerá do espaço adequado no pátio da escola e do apoio de professores e monitores para guiar e assistir os alunos durante os desafios.

Pneus e tecidos para túneis
Pequenas rampas e cones
Cordas para demarcar áreas
Espaço ao ar livre no pátio da escola
Suporte de professores e monitores

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