Ciranda de Histórias

Desenvolvida por: Nicole… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Educação Física

Temática: Brincadeiras e Jogos Tradicionais

A 'Ciranda de Histórias' é uma atividade pedagógica prática pensada para os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental, que tem como objetivo proporcionar um espaço de socialização e aprendizado coletivo por meio do compartilhamento de jogos e brincadeiras. Munidos da técnica 'bola de neve', os estudantes formarão um grande círculo e, sequencialmente, cada um apresentará uma brincadeira do seu conhecimento, incentivando assim a participação de todos. Esse momento facilitará o exercício da escuta ativa, o respeito mútuo e a valorização das narrativas individuais. No decorrer da atividade, será fomentado o enriquecimento do repertório lúdico do grupo, estimulando a imaginação e a criatividade dos alunos. Ao final, algumas das brincadeiras discutidas serão escolhidas para serem praticadas coletivamente, possibilitando a vivência física das histórias compartilhadas. A conclusão da atividade se dará com a criação de um livreto ilustrado ou de um mural colaborativo, que documentará os jogos e brincadeiras da 'Ciranda de Histórias', tornando-se um recurso para divulgação na escola e na comunidade.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos desta atividade se concentram em promover o desenvolvimento socioemocional e cognitivo dos alunos, valorizando a cultura popular e o patrimônio lúdico como elementos enriquecedores da experiência escolar. Espera-se que, ao compartilhar e vivenciar as diversas formas de jogo e brincadeira, os estudantes ampliem sua capacidade de comunicação, respeito mútuo e criatividade, além de fortalecer laços de amizade e pertencimento. Através da prática da escuta ativa e da colaboração, objetiva-se também aprimorar habilidades sociais importantes, como a empatia e a capacidade de trabalhar coletivamente.

Promover a socialização e a comunicação interpessoal entre os alunos.
Estimular a valorização da cultura popular e do repertório lúdico.
Desenvolver habilidades sociais como escuta ativa, respeito e colaboração.
Ampliar a criatividade e a imaginação por meio do compartilhamento de jogos e brincadeiras.
Fomentar a construção de um recurso pedagógico colaborativo que documente a vivência e possa ser compartilhado com a comunidade.

Habilidades Específicas BNCC

EF12EF01: Experimentar, fruir e recriar diferentes brincadeiras e jogos da cultura popular presentes no contexto comunitário e regional, reconhecendo e respeitando as diferenças individuais de desempenho dos colegas.
EF12EF04: Colaborar na proposição e na produção de alternativas para a prática, em outros momentos e espaços, de brincadeiras e jogos e demais práticas corporais tematizadas na escola, produzindo textos (orais, escritos, audiovisuais) para divulgá-las na escola e na comunidade.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático da 'Ciranda de Histórias' abrange a exploração e a reconexão com a cultura lúdica, por meio do resgate de brincadeiras e jogos tradicionais. A metodologia ativa Atividade Mão-na-massa será o alicerce para vivenciar e refletir sobre as práticas corporais, estimulando o aprendizado ativo e participativo dos alunos. Este conteúdo facilitará a compreensão da importância da preservação e da valorização das manifestações culturais, além de incentivar o desenvolvimento de habilidades sociais, cognitivas e motoras.

Cultura e tradição: brincadeiras e jogos tradicionais.
Respeito e valorização das diferenças individuais nas práticas lúdicas.
Técnicas de escuta ativa e colaboração em grupo.
Construção de recursos pedagógicos colaborativos.

Metodologia

Utilizando a metodologia Atividade Mão-na-massa, a 'Ciranda de Histórias' será desenvolvida com ênfase na participação ativa dos alunos, que serão encorajados a compartilhar e a experimentar diferentes jogos e brincadeiras. A formação de um círculo favorecerá um ambiente inclusivo, onde as histórias e experiências de cada criança serão validadas e respeitadas. A prática da 'bola de neve' facilitará o envolvimento de todos, assegurando uma rica troca de experiências. A culminância com a criação de um livreto ou mural colaborativo enfatizará a importância do trabalho em equipe e da documentação das experiências coletivas.

Formação de círculo para compartilhamento coletivo.
Técnica da 'bola de neve' para a troca de jogos e brincadeiras.
Escolha coletiva das atividades a serem vivenciadas.
Criação de livreto ou mural colaborativo.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será conduzida ao longo de duas aulas de 50 minutos cada. Na primeira aula, após uma breve introdução ao objetivo e à dinâmica da atividade, os alunos formarão um círculo para o início do compartilhamento das brincadeiras. Na segunda aula, as brincadeiras escolhidas na sessão anterior serão vivenciadas de forma prática e, ao final, iniciaremos a construção do livreto ou mural colaborativo.

Aula 1: Introdução e compartilhamento das brincadeiras (50 minutos).
Aula 2: Vivência das brincadeiras selecionadas e início da criação do livreto ou mural colaborativo (50 minutos).

Avaliação

A avaliação da atividade 'Ciranda de Histórias' será baseada na observação contínua dos professores sobre a participação e o engajamento dos alunos durante todo o processo. Serão considerados a habilidade de colaboração, a criatividade nas sugestões de jogos e brincadeiras, o respeito pelas contribuições dos colegas e a participação no processo de criação do livreto ou mural. A contribuição individual para o bem coletivo e a capacidade de trabalhar em equipe serão aspectos valorizados, buscando fomentar o crescimento pessoal e social em um contexto lúdico e colaborativo. Exemplos de comportamentos positivos e construtivos serão destacados, encorajando assim a repetição dessas atitudes.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da 'Ciranda de Histórias', serão necessários recursos simples, como espaço adequado para a formação do círculo, materiais para a documentação das brincadeiras escolhidas (papel, canetas, lápis de cor), e, se possível, acessórios que possam enriquecer a vivência das brincadeiras selecionadas. O uso de câmera ou celular para registrar momentos da atividade e a utilização de softwares ou apps de desenho para a criação digital do livreto ou mural colaborativo também podem ser considerados recursos valiosos.

Espaço físico adequado.
Materiais de papelaria para a criação do livreto ou mural.
Acessórios para as brincadeiras (bolas, cordas, etc.).
Equipamentos para registro audiovisual (opcional).
Softwares ou apps de desenho (opcional).

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