Esta atividade, destinada aos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental, consiste em uma caça ao tesouro com foco no tema esportivo. Os alunos participarão de uma jornada interativa e educacional, onde cada pista os levará a estações que desafiam suas habilidades físicas e cognitivas, por meio de atividades como corrida de saco, saltos e arremessos leves, acompanhadas de questões de múltipla escolha representadas por figuras de diferentes esportes. Para avançar para a próxima etapa, os alunos precisam completar o desafio físico e escolher corretamente a resposta para a questão apresentada. O objetivo é promover a prática esportiva e o aprendizado sobre diversas modalidades esportivas de forma lúdica, interessante e interativa, incentivando o trabalho em equipe, a atividade física e a construção de conhecimento sobre o mundo dos esportes.
O principal objetivo dessa atividade é promover o desenvolvimento físico e cognitivo dos alunos, utilizando a temática esportiva como pano de fundo para uma aprendizagem divertida e interativa. Pretende-se desenvolver habilidades motoras básicas através dos desafios físicos, como equilíbrio, coordenação e agilidade, ao mesmo tempo em que se estimula o raciocínio lógico ao resolver as questões de múltipla escolha. Além disso, busca-se introduzir conceitos e curiosidades de diferentes modalidades esportivas, valorizando a importância da atividade física para a saúde. O trabalho em equipe e o respeito às regras serão incentivados, contribuindo assim para o desenvolvimento socioemocional dos alunos.
Esta atividade pedagógica é articulada em torno do eixo temático 'Esportes' e tem como objetivo apresentar aos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental uma variedade de modalidades esportivas, por meio de um contexto lúdico e participativo. Utiliza-se uma metodologia ativa, onde os estudantes são os principais agentes de seu processo de aprendizagem, explorando o ambiente, os objetos, trabalhando em equipe e enfrentando desafios físicos que promovem o desenvolvimento de suas habilidades motoras, cognitivas e sociais.
A metodologia ativa adotada nesta atividade pedagógica envolve os alunos de maneira central no processo de aprendizagem. Através de uma caça ao tesouro esportivo, os alunos são incentivados a explorar, questionar, resolver problemas e realizar tarefas de forma autônoma, contando com o suporte do professor quando necessário. Cada estação do percurso oferece desafios que combinam atividades físicas e questões cognitivas, promovendo assim uma experiência educativa holística que abrange tanto o desenvolvimento físico quanto mental.
A atividade será executada em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, será realizada a introdução da atividade, explicação das regras e início da caça ao tesouro. As estações de desafios serão distribuídas pelo espaço físico disponível. A segunda aula dará continuidade à caça, permitindo que os alunos completem todas as etapas, seguida de uma roda de conversa para compartilhar experiências e aprendizados.
A avaliação desta atividade se dará de forma formativa e processual, observando aspectos como o engajamento dos alunos durante as tarefas, a habilidade em trabalhar em equipe, a capacidade de resolver os desafios propostos tanto físicos quanto cognitivos, e a participação nas discussões e reflexões finais. Valores como respeito mútuo, colaboração e perseverança também serão considerados. O professor pode documentar as observações e progressos de cada estudante através de registros escritos ou fotografias, garantindo uma avaliação abrangente e construtiva.
Para o sucesso desta atividade, serão necessários alguns recursos básicos e acessíveis: sacos de tecido para corrida de saco, bolas leves para arremesso, cones ou objetos similares para demarcar as estações de desafios e áreas de salto, cartões com questões de múltipla escolha e figuras representando diferentes esportes, e um espaço adequado e seguro para a prática das atividades físicas. O uso criativo do espaço e dos recursos disponíveis é incentivado, a fim de enriquecer a experiência de aprendizagem.
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