Caça ao Tesouro dos Números

Desenvolvida por: Jessic… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Matemática e Educação Física

Temática: Resolução de Problemas e Coordenação Motora

A atividade 'Caça ao Tesouro dos Números' tem como cenário o espaço escolar, onde os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental, divididos em equipes, embarcarão em uma aventura para encontrar números escondidos. Cada número estará ligado a uma localização específica dentro da escola, e para descobri-los, os alunos deverão resolver charadas matemáticas de acordo com sua faixa etária e realizar tarefas que exigem movimento, como pular com um pé só ou executar giros. Esses desafios foram desenhados para serem tanto educacionais quanto divertidos, incentivando a prática do raciocínio lógico e do trabalho em equipe, além de promover a coordenação motora. Ao encontrar um número, a equipe deve registrá-lo em um mapa, o que também exercita a habilidade de localização e orientação espacial. A dinâmica da caça ao tesouro culminará com a equipe que primeiro completar o mapa com todos os números achados, promovendo um ambiente de amigável competição e celebração do esforço coletivo.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é estimular a resolução de problemas de maneira lúdica e interativa, promovendo o raciocínio lógico-matemático dos alunos em um contexto prático e divertido. Além disso, busca-se desenvolver habilidades sociais, como o trabalho em equipe, a comunicação e a liderança, uma vez que os alunos precisarão se organizar, discutir estratégias e tomar decisões conjuntas. A atividade também visa aprimorar a coordenação motora e a percepção espacial, através das tarefas de movimento e da necessidade de se localizar e se orientar no espaço escolar para encontrar os números.

Desenvolver o raciocínio lógico-matemático
Incentivar o trabalho em equipe e a comunicação eficaz entre os alunos
Aprimorar a coordenação motora e as habilidades de movimento
Fomentar a capacidade de resolução de problemas em situações práticas
Estimular a percepção espacial e a habilidade de orientação

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade engloba conceitos fundamentais de matemática, tais como números, contagem e operações básicas, adequados ao primeiro ano do Ensino Fundamental. Será também um momento para trabalhar habilidades de educação física, ao encorajar movimentos específicos que ajudem a desenvolver a coordenação motora. Através da Aprendizagem Baseada em Jogos, os conceitos matemáticos serão integrados com a atividade física de forma a criar um ambiente de aprendizado dinâmico e interativo.

Números e contagem
Operações matemáticas simples
Conceitos básicos de geometria e espaço
Movimentos coordenados e exercícios físicos
Trabalho em equipe e habilidades sociais

Metodologia

Utilizando a metodologia ativa Aprendizagem Baseada em Jogos, essa atividade promoverá o engajamento dos alunos através da gamificação. A caça ao tesouro como estratégia didática será utilizada para visar o aprendizado ativo, incentivando os alunos a explorarem novos conceitos matemáticos e a aplicarem conhecimentos de maneira prática no ambiente ao redor. Ademais, esta metodologia facilita a integração da educação física, aliando o desenvolvimento cognitivo ao físico, estimulando não apenas a mente, mas também o corpo.

Resolução de charadas matemáticas
Execução de tarefas de movimento
Registro dos números encontrados em um mapa
Trabalho em equipe para discussão de estratégias e tomada de decisões
Uso de pistas e raciocínio para localizar os números escondidos

Aulas e Sequências Didáticas

Esta atividade, com uma carga horária total de 2 horas, será dividida em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os alunos serão introduzidos à atividade, formarão suas equipes e receberão as instruções. A segunda aula será destinada à busca ativa dos números, seguida de uma discussão em grupo sobre as estratégias utilizadas e os conceitos aprendidos.

Aula 1: Formação de equipes e introdução à atividade
Aula 2: Execução da caça ao tesouro e discussão final

Avaliação

A avaliação desta atividade será realizada com base na participação e no engajamento dos alunos durante a caça ao tesouro, observando-se a capacidade de resolução de problemas, o trabalho em equipe e a realização das tarefas de movimento. Um aspecto importante será avaliar como os alunos aplicam o raciocínio lógico-matemático na prática, além de como se comunicam e colaboram entre si para alcançar um objetivo comum. Será valorizado o esforço coletivo e a estratégia utilizada para completar o mapa, mais do que simplesmente qual equipe terminou primeiro.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessárias charadas matemáticas e tarefas de movimento pré-definidas, mapas para as equipes registrarem os números encontrados, e números impressos que serão escondidos ao redor da escola. Além disso, será útil ter um espaço amplo e seguro onde os alunos possam se movimentar livremente durante a busca, garantindo assim a integração entre o aprendizado e a atividade física.

Charadas matemáticas impressas
Instruções para tarefas de movimento
Mapas para registro dos números
Números impressos para esconder
Espaço amplo para a atividade

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