Neste programa, abordaremos a riqueza e a variedade dos jogos e brincadeiras que formam o tecido da cultura local. Os alunos serão introduzidos aos conceitos de tradição cultural, respeito pela diversidade e colaboração através de atividades práticas e participativas. A estrutura da caça ao tesouro permite uma aprendizagem experiencial, onde os conceitos teóricos são reforçados pela prática e pela vivência. A análise dos jogos e brincadeiras, suas origens e significados, servirá como um ponto de partida para discussões mais profundas sobre identidade cultural e inclusão.

A metodologia adotada nesta atividade é uma combinação de Aprendizagem Baseada em Jogos, Saída de Campo e Atividade Mão-na-massa. Esse método promove uma experiência de aprendizagem imersiva, permitindo aos alunos a aplicação prática de conhecimentos e habilidades em contextos do mundo real. Através da caça ao tesouro, os alunos irão explorar o ambiente ao redor, trabalhar em equipe para superar desafios e refletir sobre as lições aprendidas. Essa abordagem dinâmica e interativa visa não apenas o desenvolvimento cognitivo, mas também o socioemocional, incentivando o respeito mútuo, a cooperação e o reconhecimento da importância do patrimônio cultural.

A atividade será realizada em uma sessão de 50 minutos. Iniciará com uma breve introdução sobre a importância dos jogos e brincadeiras locais (10 minutos), seguido pela caça ao tesouro, que incluirá a exploração de estações com diferentes tarefas (30 minutos). A sessão será concluída com uma reflexão em grupo sobre as experiências e aprendizados (10 minutos).

Para a realização da atividade 'Caça ao Tesouro Cultural', serão necessários diversos materiais e recursos, como quebra-cabeças, jogos tradicionais, materiais para anotações e câmera fotográfica para documentação. A preparação do ambiente e das estações de jogos é essencial para uma experiência imersiva e envolvente. O uso de tecnologia, como tablets para orientações digitais das estações, pode enriquecer a experiência, mas a simplicidade e o valor cultural dos recursos utilizados são prioritários.