Caça ao Tesouro Cultural

Desenvolvida por: Alexan… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Educação Física

Temática: Brincadeiras e Jogos da Cultura Popular Local

A atividade 'Caça ao Tesouro Cultural' é projetada para envolver alunos do 1º ano do Ensino Fundamental em uma aventura lúdica e educacional pela cultura popular local. Os alunos serão divididos em equipes e participarão de uma caça ao tesouro, onde cada ponto encontrado revelará uma estação dedicada a uma brincadeira ou jogo específico da cultura local, como amarelinha, peteca, ou cabo de guerra. Em cada estação, os alunos aprenderão as regras do jogo, sua origem cultural, e terão a oportunidade de praticá-lo. Esta atividade enfatiza a importância da cooperação, do respeito às diferenças individuais e oferece uma maneira dinâmica de explorar e valorizar a diversidade cultural presente nas brincadeiras e jogos populares locais.

Objetivos de Aprendizagem

Os principais objetivos dessa atividade são introduzir os alunos às diversas brincadeiras e jogos da cultura popular local, destacar a importância da conservação dessas tradições, e promover habilidades socioemocionais como trabalho em equipe, respeito pelas diferenças, e cooperação. Ao participarem ativamente de cada jogo e ao discutirem suas experiências, os alunos desenvolverão uma compreensão mais profunda do seu patrimônio cultural, ao mesmo tempo em que exercitam física e cognitivamente.

Experimentar e apreciar variadas brincadeiras e jogos populares locais.
Compreender a importância cultural das práticas lúdicas tradicionais.
Desenvolver habilidades de trabalho em equipe e cooperação.
Reconhecer e respeitar as diferenças individuais durante o jogo.
Utilizar estratégias para superar desafios em jogos e brincadeiras.

Habilidades Específicas BNCC

EF12EF01: Experimentar, fruir e recriar diferentes brincadeiras e jogos da cultura popular presentes no contexto comunitário e regional, reconhecendo e respeitando as diferenças individuais de desempenho dos colegas.
EF12EF02: Explicar, por meio de múltiplas linguagens (corporal, visual, oral e escrita), as brincadeiras e os jogos populares do contexto comunitário e regional, reconhecendo e valorizando a importância desses jogos e brincadeiras para suas culturas de origem.
EF12EF03: Planejar e utilizar estratégias para resolver desafios de brincadeiras e jogos populares do contexto comunitário e regional, com base no reconhecimento das características dessas práticas.

Conteúdo Programático

A atividade aborda o valor educativo e cultural das brincadeiras e jogos populares, enfatizando a necessidade de preservá-los como parte do patrimônio imaterial. Além disso, explora a importância do respeito mútuo e da inclusão, promovendo um ambiente de aprendizagem cooperativa.

Cultura popular e jogos tradicionais
Respeito às diferenças e inclusão
Trabalho em equipe e cooperação
Estratégias de jogo e solução de problemas

Metodologia

Utilizando uma metodologia ativa, os alunos serão protagonistas de sua aprendizagem por meio da participação direta nas brincadeiras e reflexão sobre as experiências vividas. A metodologia promove a interatividade, a experimentação e a discussão, facilitando um ambiente de aprendizagem dinâmico e inclusivo.

Divisão dos alunos em equipes mistas.
Exploração dos pontos de caça ao tesouro com orientação dos professores.
Prática e aprendizado das brincadeiras nas estações temáticas.
Debates em grupo sobre as experiências e aprendizados.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será desenvolvida em uma única sessão de 1 hora, dividida em momentos de introdução, exploração, prática e reflexão.

Aula 1: Introdução à atividade, divisão de equipes, caça ao tesouro, prática das brincadeiras em estações temáticas, compartilhamento de experiências e discussão sobre a importância cultural.

Avaliação

A avaliação será baseada na participação ativa e colaboração dos alunos em todas as etapas da atividade, observando especialmente o respeito com os colegas e a capacidade de trabalho em equipe. Serão consideradas também as reflexões individuais e em grupo sobre o aprendizado cultural e a importância da preservação das tradições lúdicas.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários materiais básicos para as brincadeiras escolhidas, espaços adequados para a prática (pátio, ginásio, etc.), além de recursos para demarcação dos pontos da caça ao tesouro e para registro das experiências pelos alunos.

Material específico para cada brincadeira (corda, peteca, giz, etc.)
Mapas para a caça ao tesouro
Câmera ou dispositivo móvel para registro das atividades
Fichas ou cadernos para anotações e reflexões

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