Desenvolvida por:
Marina…
(com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas:
Educação Física
Temática:
Lateralidade e Espaços Direcionais
A atividade 'Bailarinos dos Sentidos: Dança dos Lados' tem como objetivo principal introduzir os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental às noções essenciais de lateralidade e espaços direcionais de forma lúdica e interativa. Através de danças didáticas com músicas que possuem instruções cantadas, os alunos serão incentivados a moverem-se para a esquerda, direita, para frente e para trás conforme a direção indicada nas músicas. Essa abordagem visa não apenas o aprendizado da lateralidade mas também promover a integração social entre os alunos e o desenvolvimento de habilidades como atenção e interpretação de comandos. A atividade será conduzida em um ambiente seguro e divertido, selecionando-se músicas agradáveis e conhecidas pelas crianças, tornando o processo de aprendizado prazeroso e efetivo. As canções servirão como guias para a dança, estimulando a memória auditiva, coordenação motora e a consciência corporal dos participantes.
Objetivos de Aprendizagem
O objetivo desta atividade é trabalhar conceitos de lateralidade e noção espacial com os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental de maneira divertida e interativa, por meio da dança. Destina-se a promover a compreensão das direções (esquerda, direita, frente, trás) e sua aplicação de forma prática, assim como estimular a coordenação motora, a atenção e a interação social. Além disso, visa desenvolver a habilidade dos alunos de seguir instruções orais e aprimorar a percepção do próprio corpo no espaço.
- Desenvolver noção de lateralidade
- Aprimorar a coordenação motora e noção espacial
- Estimular a atenção ao seguir comandos orais
- Fomentar a interação social e a participação em atividades coletivas
- Promover a consciência corporal
Habilidades Específicas BNCC
- EF12EF09: Participar da ginástica geral, identificando as potencialidades e os limites do corpo, e respeitando as diferenças individuais e de desempenho corporal.
- EF12EF11: Experimentar e fruir diferentes danças do contexto comunitário e regional (rodas cantadas, brincadeiras rítmicas e expressivas), e recriá-las, respeitando as diferenças individuais e de desempenho corporal.
- EF12EF12: Identificar os elementos constitutivos (ritmo, espaço, gestos) das danças do contexto comunitário e regional, valorizando e respeitando as manifestações de diferentes culturas.
Conteúdo Programático
Este plano de aula está focado em explorar as noções de lateralidade e consciência espacial através da música e dança, incentivando os alunos a reconhecer e responder a direções específicas. Através da aplicação prática da dança didática, busca-se enfatizar a importância de ouvir, interpretar e mover-se de acordo com os comandos, reforçando a conexão entre cognição e ação motora. Esta atividade é pensada como uma introdução lúdica aos conceitos de esquerda, direita, frente e trás, crucial para o desenvolvimento cognitivo e motor na fase inicial da educação fundamental.
- Conceitos de esquerda, direita, frente e trás
- Exercícios de coordenação motora
- Noções de ritmo e música
- Prática de atenção e seguimento de instruções
- Desenvolvimento da consciência corporal e espacial
Metodologia
A metodologia empregada na atividade 'Bailarinos dos Sentidos: Dança dos Lados' baseia-se na aprendizagem experiencial, onde os alunos aprendem fazendo, através de movimentos e danças que incorporam direções específicas. Essa abordagem prática é reforçada por estímulos auditivos (músicas com instruções) e visuais, permitindo que os alunos vivenciem de maneira integral os conceitos ensinados. A repetição das músicas e das coreografias visa consolidar o aprendizado de maneira divertida, estimulando a memória, atenção e coordenação motora dos alunos.
- Dança como ferramenta de aprendizado
- Músicas com instruções para movimentos específicos
- Repetição e prática dos movimentos aprendidos
- Estímulos auditivos e visuais
- Abordagem lúdica para o ensino de conceitos espaciais e de lateralidade
Aulas e Sequências Didáticas
A atividade proposta será realizada em uma aula com duração total de 60 minutos, planejada para promover um ambiente de aprendizado dinâmico e interativo. Durante este período, os alunos participarão de uma série de danças didáticas, estimulando o aprendizado através da música e movimento.
- Aula 1: Apresentação do conceito de lateralidade através da dança - 60 minutos
Avaliação
A avaliação da atividade 'Bailarinos dos Sentidos: Dança dos Lados' será formativa e contínua, observando a participação, o engajamento e o progresso dos alunos em relação à compreensão das noções de lateralidade e espaços direcionais. O professor analisará a capacidade dos alunos de seguir as instruções das músicas, sua coordenação motora, atenção e interação durante a atividade. Será dada ênfase ao esforço e à melhoria contínua, ao invés de uma avaliação comparativa ou competitiva, reconhecendo os avanços individuais no aprendizado de cada criança.
Materiais e ferramentas:
Para a execução da atividade 'Bailarinos dos Sentidos: Dança dos Lados', serão necessários um sistema de som adequado para tocar as músicas com instruções claras, um espaço amplo e seguro para a prática da dança, além de recursos visuais que podem incluir cartazes ou vídeos para ilustrar os movimentos. Esses recursos são essenciais para criar um ambiente atrativo e propício ao engajamento dos alunos na atividade proposta.
- Sistema de som
- Espaço amplo e seguro
- Músicas com instruções
- Recursos visuais (cartazes, vídeos)
- Roupas confortáveis para dança
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