O conteúdo programático desta atividade foca na compreensão e aplicação prática de conceitos essenciais de química, como átomos, moléculas e ligações químicas. Os alunos explorarão a organização atômica e a formação de moléculas através de exercícios práticos de modelagem, o que permite uma aprendizagem mais significativa através da visualização e manipulação físicas. Além disso, o estudo das propriedades das substâncias e de sua aplicabilidade em contextos cotidianos será incentivado, conectando o conteúdo escolar com o mundo real. A atividade visa também integrar conhecimentos de diferentes disciplinas, promovendo uma abordagem multidisciplinar que favorece uma aprendizagem holística e contextualizada. Assim, a prática de modelagem de moléculas serve como ponte entre teoria e prática, suportando a aplicação dos conceitos químicos em problemas cotidianos e questões de interesse mais amplo.

A metodologia adotada para a atividade baseia-se em metodologias ativas que promovem a participação direta e o engajamento dos alunos na criação dos modelos moleculares. Os alunos serão convidados a trabalhar em pequenos grupos, o que estimula a colaboração e o trabalho em equipe. Um ambiente de sala de aula colaborativo e dinâmico facilitará a discussão entre os pares, troca de ideias e resolução de problemas em conjunto. A atividade prática de modelagem será intercalada com discussões orientadas pelo professor, processando conceitos teóricos conforme eles são aplicados na prática. Isso permitirá uma integração fluida do conhecimento, facilitando a aprendizagem significativa. Além disso, a atividade promoverá a autonomia dos estudantes, permitindo que experimentem diferentes estruturas e conexões atômicas com base em sua curiosidade e capacidade de resolução de problemas.

O cronograma da atividade foi planejado para ser executado em uma aula de 60 minutos, permitindo que os alunos explorem desde os conceitos teóricos até a criação prática dos modelos moleculares. No início da aula, os conceitos básicos serão revisados e discutidos, preparando o terreno para a atividade prática. No decorrer da aula, haverá tempo suficiente para que os alunos se engajem na modelagem e na exploração dos diferentes tipos de ligações químicas, enquanto o professor circula para apoiar e orientar conforme necessário. No final da aula, será reservado um tempo para que grupos compartilhem suas observações e aprendizados, promovendo uma discussão sobre as dificuldades e descobertas sobre as estruturas moleculares.

Os recursos necessários para a execução desta atividade são simples e eficazes, buscando otimizar o aprendizado sem sobrecarregar financeiramente. Utilizaremos massa de modelar em diferentes cores para representar variados átomos, e palitos para simular ligações químicas. Esses materiais são flexíveis e facilmente manipuláveis. Também será necessário um espaço suficiente para que os grupos trabalhem confortavelmente. Considerando a acessibilidade, esses materiais são de baixo custo e amplamente disponíveis. Outros recursos incluem quadros e marcadores para esboçar conceitos e estruturas, bem como dispositivos digitais, se disponíveis, para pesquisas rápidas ou para mostrar modelos moleculares tridimensionais online como referência.

Sabemos que o trabalho docente é complexo e exaustivo, mas garantir a inclusão e acessibilidade de todos os alunos é essencial para promover um ambiente de aprendizado abrangente e equitativo. Para esta atividade, sugere-se o uso de suporte multimodal nas instruções, combinando explicações verbais, visuais e escritas, de modo a atingir diferentes estilos de aprendizado. As adaptações práticas podem incluir a gravação das instruções para revisão posterior ou o uso de aplicativos de simulação molecular para estudantes que se beneficiam de suporte visual adicional. A comunicação clara e aberta será incentivada entre alunos e professores para garantir que quaisquer desafios sejam abordados prontamente. Trabalhar em grupos ajuda a integrar socialmente todos os alunos, favorecendo que cada um contribua de acordo com suas habilidades pessoais. Observação contínua e feedback imediato podem ajudar a identificar e intervir em situações que necessitem de ajuste imediato dos recursos ou estratégias.