O programa da atividade abordará os princípios fundamentais da genética, explorando a forma como as características são herdadas através das gerações. Serão discutidas as contribuições de cientistas como Mendel, suas leis de segregação e independência, bem como as noções de gametas, fenótipos e genótipos. A construção de árvores genealógicas servirá como ferramenta prática para a visualização dos conceitos abstratos de hereditariedade, enquanto a Roda de Debate permitirá a contextualização e aplicação desses conceitos, promovendo uma aprendizagem mais significativa.

A metodologia desta atividade será pautada na Aprendizagem Baseada em Projetos e na Roda de Debate. Inicialmente, os alunos serão divididos em grupos e orientados na pesquisa e construção de árvores genealógicas, o que demandará a aplicação de conceitos teóricos de genética. Posteriormente, na Roda de Debate, os grupos apresentarão suas árvores e discutirão suas descobertas e dúvidas, proporcionando uma oportunidade rica para o aprendizado colaborativo e aprofundamento dos conceitos de hereditariedade.

A atividade será desenvolvida ao longo de três aulas de 50 minutos cada. Na primeira aula, os conceitos de hereditariedade e genética serão revisados, e os grupos para a construção das árvores genealógicas serão formados. Na segunda aula, os alunos trabalharão em seus projetos, com orientação e suporte dos professores. Por fim, na terceira aula, acontecerá a Roda de Debate, com a apresentação dos projetos e discussão dos temas abordados.

Para a realização da atividade, serão necessários recursos como acesso à internet para pesquisa, materiais para a confecção das árvores genealógicas (papel grande, canetas coloridas, cola, etc.), além de um espaço adequado para a realização da Roda de Debate. Recursos didáticos como livros e artigos científicos sobre genética e hereditariedade também serão providenciados para auxiliar na pesquisa e construção dos projetos.