Descobrindo o Céu com Arte

Desenvolvida por: Bruna … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências e Arte

Temática: Interpretações Culturais do Céu

Nesta atividade, os alunos do 9º ano do Ensino Fundamental irão mergulhar na rica diversidade das interpretações culturais sobre o céu ao longo da história. Eles serão divididos em grupos, e cada um será responsável por pesquisar como diferentes culturas ao redor do mundo, como a Grécia Antiga e as comunidades indígenas brasileiras, viam o céu. Os grupos criarão murais ou colagens artísticas que representem essas visões. Ao final, haverá uma apresentação para que os alunos compartilhem suas descobertas, permitindo uma troca rica de conhecimentos e perspectivas. Este projeto não só enriquece o entendimento cultural e científico dos estudantes sobre a astronomia, mas também desenvolve habilidades de pesquisa, colaboração, expressão artística e apresentação.

Objetivos de Aprendizagem

O plano de aula visa fomentar a compreensão dos alunos sobre as diferentes maneiras pelas quais as culturas têm interpretado o céu, utilizando arte como um meio expressivo para comunicar as ideias adquiridas. Procuramos promover uma aprendizagem colaborativa, onde os estudantes possam desenvolver habilidades de pesquisa, análise crítica, e apresentação oral.

Compreender as diferentes interpretações culturais sobre o céu.
Desenvolver a habilidade de trabalhar em grupo de forma colaborativa.
Expressar visualmente conceitos culturais e científicos em forma de arte.
Aprimorar habilidades de apresentação oral e síntese de conteúdos complexos.

Habilidades Específicas BNCC

EF09CI15: Relacionar diferentes leituras do céu e explicações sobre a origem da Terra, do Sol ou do Sistema Solar às necessidades de distintas culturas (agricultura, caça, mito, orientação espacial e temporal etc.).

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade está centrado na exploração das diferentes leituras culturais do céu. Os estudantes irão explorar mitos, lendas, e a maneira como diferentes culturas utilizaram o céu para necessidades práticas, como orientação e calendário agrícola.

Exploração de mitos e lendas sobre o céu de diferentes culturas.
Análise das funções práticas das constelações em culturas específicas.
Desenvolvimento de habilidades artísticas através da criação de murais.
Apresentação de conceitos e descobertas para a turma.

Metodologia

A metodologia adotada para esta aula é interdisciplinar, integrando áreas do conhecimento como ciências e artes. Incentivamos o aprendizado ativo, onde os alunos pesquisam, discutem e colaboram na construção de saberes. A criação de murais oferece um espaço para que os alunos convertam conceitos abstratos em representações tangíveis.

Trabalho de pesquisa em grupo.
Criação de murais ou colagens artísticas.
Apresentações orais para toda a classe.
Discussões guiadas sobre interpretações culturais.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade está desenhado para maximizar o envolvimento dos alunos em um curto período de tempo. A atividade está organizada em três aulas de 40 minutos para garantir um aprendizado aprofundado e eficaz.

Aula 1: Introdução ao tema e divisão dos grupos.
Aula 2: Desenvolvimento dos murais e pesquisa.
Aula 3: Apresentação dos projetos e debate.

Avaliação

A avaliação será contínua, observando-se o engajamento e desenvolvimento dos alunos durante todas as etapas do projeto. Serão avaliados critérios como cooperação em grupo, originalidade e pertinência dos murais, clareza e coerência na apresentação oral e capacidade crítica durante as discussões. Exemplos de avaliação incluem o uso de uma rubrica que dispõe pesos distintos para critérios como qualidade da pesquisa (25%), criatividade artística (25%), habilidade de apresentação (25%), e cooperação e atitude em grupo (25%). As apresentações serão também avaliadas pelo olhar dos pares, incentivando o feedback construtivo entre os estudantes.

Materiais e ferramentas:

Os recursos utilizados para esta atividade incluem materiais artísticos, como papel de grande formato, tintas e pincéis, internet para pesquisa, e recursos multimídia para a apresentação. É fundamental que os alunos tenham acesso fácil a esses materiais para garantir um desenvolvimento eficaz de suas produções artísticas.

Papel de grande formato
Tintas e pincéis
Computadores ou tablets com acesso à internet
Projetor multimídia para apresentações

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