Átomos e Moleculas: Construtores do Universo

Desenvolvida por: Eliand… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências

Temática: Evolução dos Modelos Atômicos

Esta atividade educativa conduzirá os alunos do 9º ano do Ensino Fundamental numa jornada investigativa sobre a evolução teórica em torno do conceito de átomo através da história, desde as ideias iniciais de Dalton, passando por Thomson, Rutherford, Bohr até chegar à complexidade do modelo quântico atual. Os alunos serão organizados em grupos e assumirão o desafio de pesquisar sobre um modelo atômico específico. Após a pesquisa, cada grupo usará materiais recicláveis para construir um modelo tridimensional que represente a teoria estudada. Este processo não só facilitará uma compreensão mais aprofundada dos conceitos científicos envolvidos, usando a habilidade (EF09CI03) onde identificar modelos que descrevem a estrutura da matéria (constituição do átomo e composição de moléculas simples) e reconhecer sua evolução histórica mas também promoverá habilidades importantes como trabalho em equipe, pensamento crítico e criatividade. Esta exposição interativa permitirá não apenas a apresentação das descobertas, mas também proporcionará uma discussão enriquecedora sobre como o entendimento sobre átomos evoluiu e como isso impacta nosso entendimento do universo atualmente.

Objetivos de Aprendizagem

O propósito principal desta aula é engajar os alunos na exploração dos fundamentos científicos que moldaram nossa compreensão da matéria em sua escala mais fundamental. Ao mergulhar na história dos modelos atômicos, os estudantes serão incentivados a compreender não apenas os conceitos científicos, mas também o processo de investigação e evolução do conhecimento humano. Esta atividade visa desenvolver habilidades analíticas e de pesquisa, promover o trabalho em equipe e a expressão criativa através da construção dos modelos, além de estimular a capacidade de síntese e apresentação oral dos conhecimentos adquiridos.

Explorar e compreender a evolução dos modelos atômicos na história da ciência.
Desenvolver habilidades de pesquisa e síntese de informações.
Estimular a criatividade e a habilidade manual na construção de modelos tridimensionais com materiais recicláveis.
Promover o trabalho em equipe e a comunicação eficaz.
Fomentar a capacidade de apresentação e argumentação.

Conteúdo Programático

Este plano de aula aborda um conteúdo interdisciplinar que engloba história, ciência e artes, permitindo aos alunos uma compreensão holística sobre a teoria atômica. Iniciaremos explorando os modelos atômicos de Dalton, Thomson, Rutherford e Bohr, destacando suas contribuições e limitações. Em seguida, avançaremos para a complexidade do modelo quântico, elucidando como cada teoria se baseou nas descobertas anteriores para oferecer uma explicação mais abrangente sobre a constituição da matéria. O projeto prático de construção dos modelos atômicos servirá para consolidar o aprendizado teórico, usando uma abordagem lúdica e hands-on.

Teoria Atômica de Dalton
Modelo Atômico de Thomson
Modelo Nuclear de Rutherford
Modelo de Bohr
Teoria Quântica e o Modelo Atômico Atual

Metodologia

Utilizando a metodologia de Aprendizagem Baseada em Projetos, esta atividade propõe uma abordagem ativa de aprendizagem, na qual os alunos se tornam protagonistas de seu próprio processo educativo. A pesquisa sobre os modelos atômicos e a subsequente construção de modelos tridimensionais com materiais recicláveis promoverão um ambiente de aprendizado colaborativo e significativo. Durante as aulas, haverá momentos dedicados à pesquisa orientada, construção dos modelos e, finalmente, a socialização dos conhecimentos através de uma exposição interativa, onde os alunos serão encorajados a apresentar e discutir suas criações e descobertas.

Pesquisa em grupo sobre um modelo atômico atribuído
Construção de modelos atômicos com materiais recicláveis
Preparação de uma apresentação sobre o modelo estudado
Exposição interativa dos modelos construídos

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será dividida em três aulas de 40 minutos cada, totalizando 2 horas de engajamento direto. Na primeira aula, as equipes serão formadas e os modelos atômicos serão designados, além de uma introdução à pesquisa. A segunda aula será destinada à construção dos modelos tridimensionais. Por fim, a terceira aula focará na exposição e apresentação dos modelos, permitindo a interação entre os grupos e a discussão sobre as diferentes teorias atômicas.

Aula 1: Formação de grupos e início da pesquisa
Aula 2: Construção dos modelos atômicos
Aula 3: Exposição e apresentação dos modelos

Avaliação

A avaliação desta atividade se dará através de critérios como a profundidade e a qualidade da pesquisa realizada, a criatividade e a precisão na construção dos modelos atômicos, e a capacidade de apresentar e discutir o modelo estudado de forma clara e coerente. Cada aspecto será pontuado, possibilitando uma avaliação abrangente que considera tanto o empenho individual quanto o trabalho em equipe. Serão fornecidos feedbacks construtivos para auxiliar no desenvolvimento contínuo dos alunos.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários materiais recicláveis diversos, como papelão, garrafas plásticas, tampas, entre outros, para a construção dos modelos atômicos. Também serão utilizados acessos a recursos digitais, como artigos e vídeos para a pesquisa, além de materiais básicos de sala de aula como lápis, papéis e marcadores. A combinação de materiais físicos e digitais permite uma exploração rica e diversificada do conteúdo.

Materiais recicláveis (papelão, plástico, tampas)
Recursos digitais para pesquisa (artigos, vídeos)
Materiais de artes (cola, tesoura, tinta)
Equipamento de apresentação (projetor, computador)

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