Desenvolvida por:
Marcel…
(com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas:
Ciências da Natureza
Temática:
Sustentabilidade e Uso Consciente da Água
Nesta atividade inovadora e interativa, os alunos do 9º ano do Ensino Fundamental serão desafiados a mergulhar na problemática do uso excessivo de água através da criação e apresentação de um teatro. Ao explorar a vida da família Hidróico, uma família fictícia com hábitos de consumo de água insustentáveis, os alunos terão a oportunidade de pesquisar, debater e dramatizar, trazendo à tona a relevância do ciclo da água, a essencialidade da conservação deste precioso recurso e as práticas de consumo sustentável. Cada grupo de estudantes será responsável por elaborar um roteiro que retrate a transformação da família Hidróico ao se tornarem conscientes da importância da economia de água, evidenciando os desafios e as consequências de suas ações anteriores. A atividade é projetada para fomentar o pensamento crítico, promover o engajamento ativo em questões ambientais e estimular a comunicação eficaz e a colaboração entre os alunos.
Objetivos de Aprendizagem
Esta atividade visa empoderar os alunos com o conhecimento e as habilidades necessárias para entender a importância do uso consciente da água e as implicações do consumo excessivo. Através de análise crítica, pesquisa e dramatização, os estudantes serão incentivados a explorar o ciclo da água, reconhecer a urgência da conservação hídrica e identificar maneiras práticas de adotar hábitos de consumo mais sustentáveis. O objetivo é transformar a compreensão teórica em ação prática, permitindo que os jovens se tornem agentes de mudança em suas comunidades.
- Explorar o ciclo da água e sua importância para o meio ambiente.
- Compreender os impactos do uso excessivo de água e a necessidade de conservação.
- Desenvolver habilidades de pesquisa, análise crítica e argumentação.
- Promover práticas de consumo sustentável de água.
- Estimular a habilidade de trabalhar em equipe e de se expressar artisticamente.
Conteúdo Programático
A temática central desta atividade é a sustentabilidade, com foco específico na gestão responsável da água. Os alunos irão explorar o ciclo da água, compreender a importância da conservação da água e investigar práticas de uso sustentável. O objetivo é fornecer uma base sólida para os estudantes não apenas entenderem as questões teóricas relacionadas à sustentabilidade da água, mas também como aplicar esse conhecimento de forma prática em suas vidas diárias.
- Ciclo da água e sua importância ecológica
- Consequências do uso excessivo de água
- Estratégias de conservação da água
- Práticas de consumo sustentável de água
- Dramatização como ferramenta de aprendizagem
Metodologia
Para garantir uma aprendizagem efetiva, será adotada uma metodologia ativa, privilegiando a participação ativa dos estudantes no processo de aprendizagem. Inicialmente, os alunos serão introduzidos ao tema através de uma breve explanação e posteriormente, divididos em grupos, iniciarão suas pesquisas sobre os tópicos relacionados. Cada grupo será responsável por elaborar um roteiro de teatro que inclua os conceitos aprendidos, culminando na apresentação para a turma. As atividades serão guiadas pelo princípio da aprendizagem baseada em projetos, promovendo a colaboração, o pensamento crítico e a criatividade.
- Introdução ao tema e divisão em grupos
- Pesquisa sobre o ciclo da água, conservação e consumo sustentável
- Elaboração de roteiros teatrais pelos grupos
- Ensaio e apresentação das peças teatrais
- Debate e reflexão sobre os temas abordados
Aulas e Sequências Didáticas
Esta atividade será realizada ao longo de duas aulas de 50 minutos cada. Na primeira aula, será feita a introdução da temática e a divisão dos alunos em grupos para a pesquisa. Na segunda aula, os alunos prosseguirão com a elaboração dos roteiros e as apresentações teatrais, seguidas de um debate reflexivo sobre os temas abordados.
- Aula 1: Introdução ao tema e início da pesquisa em grupo
- Aula 2: Continuação da pesquisa, elaboração dos roteiros, ensaios e apresentações
- Aula 3: Apresentação das peças dos demais grupos e debate conclusivo
Avaliação
A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos durante todo o processo, desde a pesquisa até a apresentação teatral. Serão avaliados a profundidade da pesquisa realizada, a criatividade e o engajamento na criação dos roteiros, a coesão e a performance durante a apresentação, além da participação no debate final. A avaliação será formativa, visando o desenvolvimento contínuo dos alunos em relação aos objetivos de aprendizagem propostos.
Materiais e ferramentas:
Para a realização desta atividade serão necessários recursos básicos como acesso à internet para pesquisa, materiais para a elaboração dos roteiros, como papel e canetas, além de recursos para as apresentações teatrais, que podem incluir itens de vestuário e outros artefatos cênicos simples. O uso de recursos digitais, como apresentações de slides para complementar a exposição dos temas, também é encorajado.
- Acesso à internet para pesquisa
- Materiais para escrita e desenho
- Itens de vestuário e artefatos cênicos para as apresentações
- Projetor ou smart TV para apresentações de slides
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