Puberdade: Uma Jornada pelo Corpo

Desenvolvida por: Albani… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências da Natureza

Temática: Sistema Endócrino e Puberdade

A atividade propõe um aprendizado interativo e visual sobre o sistema endócrino e seu papel crucial nas alterações corporais observadas durante a puberdade. Grupos de alunos terão a tarefa de pesquisar e apresentar informações sobre uma das principais glândulas endócrinas: hipotálamo, hipófise, glândulas adrenais, e as gônadas (testículos e ovários), focando em suas funções e os hormônios produzidos. Através da criação de cartazes, os alunos deverão explicar como esses hormônios influenciam as transformações corporais na puberdade. A culminância do projeto envolve todos os alunos na criação de um mapa mental coletivo, interligando as glândulas estudadas com as mudanças físicas e emocionais da puberdade, visando reforçar a compreensão das conexões entre o sistema endócrino e o crescimento humano durante esse período.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é proporcionar aos alunos do 8º ano do Ensino Fundamental uma compreensão abrangente das funções das principais glândulas endócrinas e como elas se correlacionam com as mudanças corporais e emocionais durante a puberdade. Através do trabalho em grupo e da metodologia de aprendizagem mão na massa, busca-se promover a pesquisa, o debate e a colaboração entre os alunos, além de estimular o desenvolvimento de habilidades de apresentação e síntese de informações. Esta atividade pretende também reforçar a capacidade dos alunos de relacionar teoria e prática, uma competência essencial em ciências da natureza.

Compreender o papel das glândulas endócrinas na puberdade
Identificar e descrever as funções das principais glândulas endócrinas
Explicar a produção de hormônios e seu impacto no corpo durante a puberdade
Desenvolver habilidades de pesquisa e apresentação em grupo
Criar conexões entre conhecimento teórico e sua aplicação prática

Habilidades Específicas BNCC

EF08CI08: Analisar e explicar as transformações que ocorrem na puberdade considerando a atuação dos hormônios sexuais e do sistema nervoso.

Conteúdo Programático

Ao abordar o sistema endócrino e as transformações na puberdade, esta atividade se alinha diretamente ao currículo de ciências da natureza, proporcionando uma oportunidade para os alunos explorarem e compreenderem os conceitos de hormônios e glândulas endócrinas. Visa integrar conhecimento científico com a vivência dos estudantes, explorando o impacto desses processos biológicos em suas próprias vidas e promovendo uma educação em ciências mais relacionável e significativa.

Sistema endócrino: glândulas e hormônios
Puberdade e transformações corporais
Função das glândulas endócrinas na puberdade
Impacto dos hormônios na adolescência
Criação de mapas mentais para conectar conceitos

Metodologia

Utilizando a metodologia de atividade mão-na-massa, esta atividade enfatiza a aprendizagem ativa e participativa dos alunos. Os estudantes colaborarão em grupos para pesquisar, sintetizar e compartilhar informações sobre as glândulas endócrinas. A criação de cartazes se destaca como uma estratégia pedagógica eficaz para permitir que os alunos expressem sua compreensão de forma visual e criativa, enquanto a construção do mapa mental coletivo na fase final promove a reflexão e a consolidação do conhecimento acerca do funcionamento do sistema endócrino em relação às mudanças físicas e emocionais na puberdade.

Trabalho em grupo para pesquisa e criação de cartazes
Apresentações orais dos grupos
Construção colaborativa de um mapa mental
Debate e discussão guiada pelo professor
Uso de recursos digitais para pesquisa

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será desenvolvida ao longo de oito aulas de 90 minutos cada, totalizando 13 horas. As primeiras aulas serão dedicadas à formação dos grupos e ao início da pesquisa. Nas aulas seguintes, os alunos trabalharão na elaboração dos cartazes, que serão posteriormente apresentados à turma. A etapa final envolverá a criação do mapa mental coletivo, com uma discussão abrangente sobre as conexões entre as glândulas, os hormônios e as mudanças na puberdade.

Aula 1: Introdução ao projeto e divisão dos grupos
Aulas 2 e 3: Pesquisa sobre as glândulas endócrinas designadas
Aulas 4 e 5: Criação dos cartazes
Aulas 6: Apresentação dos cartazes pelos grupos
Aula 7: Criação do mapa mental coletivo
Aula 8: Discussão ampla e revisão da matéria abordada

Avaliação

A avaliação desta atividade será baseada tanto no processo de aprendizagem dos alunos quanto no produto final. Será considerada a participação ativa nas discussões em grupo, a qualidade e precisão das informações apresentadas nos cartazes, e a contribuição individual na criação do mapa mental coletivo. Critérios adicionais incluem a clareza e criatividade dos cartazes, a habilidade de trabalhar colaborativamente e o engajamento na apresentação e discussão. Exemplos de avaliação podem incluir a análise de um cartaz específico detalhando as funções do hipotálamo durante a puberdade, ou a contribuição de um aluno na elaboração do mapa mental, relatando como os hormônios adrenais afetam o desenvolvimento corporal.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade serão necessários materiais para a criação dos cartazes, como papéis de tamanho grande, marcadores coloridos, cola e tesoura. Também será útil o acesso a recursos digitais, como tablets ou computadores, que permitirão aos alunos realizar pesquisas online para coletar informações sobre as glândulas endócrinas. Livros didáticos e recursos educacionais online também serão valiosos para fornecer informações adicionais e ilustrações relativas ao sistema endócrino e suas funções na puberdade.

Papéis grandes para cartazes
Marcadores coloridos, cola e tesoura
Computadores ou tablets com acesso à internet
Livros didáticos e recursos educacionais online
Espaço para a apresentação dos cartazes e discussões em grupo

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