Missão Horta: A Jornada das Plantas

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Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências da Natureza

Temática: Adaptação e Evolução das Plantas

Nesta atividade prática denominada 'Missão Horta: A Jornada das Plantas', os alunos do 8º ano do Ensino Fundamental terão a oportunidade única de explorar o mundo vegetal por meio das lentes da adaptação e evolução. A partir do momento em que cada grupo de alunos recebe sementes de diferentes tipos de plantas, que se reproduzem de maneira sexuada e assexuada, inicia-se uma jornada de aprendizado hands-on. A pequena área designada na escola para o plantio se transformará em um laboratório ao ar livre, onde os alunos poderão observar de perto o ciclo de vida das plantas, suas estratégias de reprodução e os sorprendentes mecanismos de adaptação. Discussões em grupo sobre as características adaptativas específicas de cada tipo de planta serão estimuladas ao longo do processo de crescimento. Estas conversas vão desde a contemplação das diferenças estruturais até as funcionalidades que facilitam a sobrevivência e reprodução em diversos ambientes. Concluindo a atividade, uma roda de debate permitirá que os alunos compartilhem suas observações e reflexões, articulando como os processos reprodutivos influenciam diretamente na adaptação e evolução das espécies vegetais no ambiente

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é permitir que os alunos compreendam in loco os conceitos de adaptação e evolução das plantas, relacionando-os diretamente com os métodos de reprodução. Visa-se proporcionar uma compreensão mais aprofundada de como as características específicas de diferentes espécies vegetais favorecem a sua sobrevivência e reprodução em distintos habitats. Além disso, objetiva-se fomentar habilidades de observação, análise crítica e discussão em grupo, fundamentais para o desenvolvimento do pensamento científico. Ao final da atividade, espera-se que os estudantes possam reconhecer a importância dos processos reprodutivos vegetais como fatores de adaptação e evolução das espécies no contexto ambiental.

Compreender os conceitos de adaptação e evolução no reino vegetal.
Identificar e diferenciar os tipos de reprodução vegetal.
Observar e analisar as características adaptativas das plantas em um contexto prático.
Desenvolver habilidades de observação crítica e discussão.
Articular como os processos reprodutivos influenciam na sobrevivência e evolução das plantas.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade centra-se no estudo da reprodução vegetal, abrangendo tanto métodos sexuados quanto assexuados. Será dada ênfase às distintas estratégias evolutivas e adaptativas que as plantas desenvolveram ao longo do tempo para garantir sua reprodução e sobrevivência. Além disso, abordará a observação direta das fases de crescimento das plantas, permitindo aos alunos uma compreensão integrada dos conceitos teóricos em um contexto real e palpável.

Tipos de reprodução vegetal: sexuada e assexuada.
Mecanismos de adaptação das plantas.
Evolução vegetal e sua importância ecológica.
Observação e registro do crescimento de plantas.
Debate sobre a influência da reprodução na adaptação e evolução.

Metodologia

A metodologia aplicada nesta atividade inclui uma abordagem mão-na-massa, onde os alunos estarão ativamente envolvidos no plantio e cuidado com as plantas, juntamente com a observação e discussão das suas características adaptativas. Esta abordagem prática será complementada por uma roda de debate, onde os alunos poderão compartilhar suas observações, discutir suas ideias e criar conexões entre os conceitos estudados e as observações práticas. Essa combinação de atividades busca engajar os alunos de maneira ativa no processo de aprendizagem, estimulando o pensamento crítico e a colaboração.

Plantio de sementes e acompanhamento do crescimento das plantas.
Observações diárias e registro em diário de bordo.
Discussões em grupo sobre adaptações específicas das plantas.
Roda de debate para compartilhamento de insights e conclusões.

Aulas e Sequências Didáticas

Esta atividade está planejada para ocorrer ao longo de várias semanas, iniciando com a preparação do solo e o plantio, seguido de observações periódicas e culminando com uma roda de debate. A primeira aula é dedicada ao plantio e será seguida por sessões regulares de observação e cuidados com as plantas. A última sessão será dedicada ao debate e compartilhamento das aprendizagens.

Aula 1: Introdução, divisão dos grupos e plantio das sementes.
Aulas 2 a 5: Observações periódicas e cuidados com as hortas.
Aula 6: Roda de debate e compartilhamento das observações.

Avaliação

A avaliação desta atividade será formativa, focada no processo de aprendizagem e na participação ativa dos alunos. Será considerada a qualidade das observações registradas no diário de bordo, a participação nas discussões em grupo e na roda de debate, bem como a capacidade de relacionar as observações práticas com os conceitos de adaptação e evolução das plantas. Exemplos de excelência serão a profundidade da análise crítica e a habilidade de articular ideias complexas claramente. Os diários de bordo servirão como evidência do envolvimento contínuo e da reflexão ao longo do projeto.

Materiais e ferramentas:

Os materiais necessários para esta atividade incluem uma variedade de sementes de plantas com diferentes tipos de reprodução, ferramentas de jardinagem (pás, tesouras de poda, luvas, etc.), solo apropriado, recipientes ou área designada para o plantio, diários de bordo para os registros dos alunos e material de referência sobre reprodução e adaptação vegetal. Esses recursos proporcionarão um ambiente rico em aprendizagem, onde os alunos podem explorar, observar e discutir os processos vitais das plantas.

Sementes de plantas variadas.
Ferramentas de jardinagem (pás, tesouras, luvas).
Solo e recipientes para plantio.
Diários de bordo para os alunos.
Materiais de referência sobre reprodução e adaptação vegetal.

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