Desenvolvida por:
Kátia …
(com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas:
Ciências
Temática:
Vida e Evolução
Nesta atividade, os alunos do 8º ano serão convidados a investigar diversos métodos contraceptivos em grupos. Através de apresentações, cada grupo irá abordar de forma detalhada um método contraceptivo específico, trazendo dados relevantes sobre suas eficácias e exemplos práticos de uso. O foco será a responsabilidade compartilhada na escolha dos métodos, e como isso impacta a prevenção da gravidez precoce e de DSTs. Além disso, cada grupo criará uma campanha educativa fictícia que reforça a importância da educação sexual e da prevenção. Esta atividade promove a construção de argumentos informados e a responsabilidade social, além de fomentar o desenvolvimento das competências de colaboração e pensamento crítico.
Objetivos de Aprendizagem
Os objetivos de aprendizagem desta atividade centram-se em promover um entendimento profundo sobre os métodos contraceptivos, suas eficácias e a importância da escolha responsável. Pretende-se que os alunos aprendam a justificar a necessidade de compartilhar responsabilidades na utilização de métodos contraceptivos, compreendendo as transformações que ocorrem durante a puberdade. Esta atividade está alinhada com as competências socioemocionais, como o trabalho em equipe e a empatia, e busca preparar os alunos para tomadas de decisão conscientes.
- Analisar transformações da puberdade devido aos hormônios.
- Comparar modos de ação e eficácia de métodos contraceptivos.
- Justificar a responsabilidade na escolha de métodos contraceptivos.
Habilidades Específicas BNCC
- EF08CI08: Analisar e explicar as transformações que ocorrem na puberdade considerando a atuação dos hormônios sexuais e do sistema nervoso.
- EF08CI09: Comparar o modo de ação e a eficácia dos diversos métodos contraceptivos e justificar a necessidade de compartilhar a responsabilidade na escolha e na utilização do método mais adequado à prevenção da gravidez precoce e indesejada e de Doenças Sexualmente Transmissíveis (DST).
Conteúdo Programático
O conteúdo programático desta atividade envolverá a análise dos métodos contraceptivos, incluindo suas funções, benefícios, desvantagens e contextos de uso. Os alunos discutirão os aspectos biológicos da puberdade e a responsabilidade social na escolha dos métodos. A atividade busca integrar conhecimento teórico com discussões práticas, promovendo um entendimento claro e aplicável sobre o tema, com enfoque na educação para a saúde e responsabilidade interpessoal.
- Transformações biológicas da puberdade.
- Tipos e funcionamento dos métodos contraceptivos.
- Responsabilidade social na escolha dos métodos.
- Criação de campanhas educativas.
Metodologia
A metodologia utilizada nesta atividade será baseada em trabalho colaborativo e apresentações em grupo. Cada grupo investigará um método contraceptivo, promovendo a troca de conhecimentos e desenvolvendo a capacidade de comunicação dos alunos. A atividade incentiva a aprendizagem baseada em projetos, onde os alunos, além de pesquisar, elaborarão campanhas educativas, incorporando o conhecimento teórico na prática. Esta estratégia fortalece o protagonismo estudantil, permitindo que os alunos tomem decisões significativas sobre a abordagem e apresentação dos conteúdos.
- Trabalho colaborativo em grupos.
- Aprendizagem baseada em projetos.
- Elaboração e apresentação de campanhas educativas.
Aulas e Sequências Didáticas
A atividade será desenvolvida em uma aula de 40 minutos, permitindo que os alunos investiguem e se organizem para as apresentações. Durante o tempo disponível, os grupos poderão se reunir, discutir suas descobertas e compartilhar essas informações com a turma, promovendo um ambiente de aprendizado dinâmico e interativo.
- Aula 1: Pesquisa e apresentação dos métodos contraceptivos.
Momento 1: Introdução ao Tema e Formação de Grupos (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula apresentando aos alunos o tema 'Métodos Contraceptivos'. Explique brevemente a importância de conhecerem e discutirem sobre isso. Após a introdução, organize os alunos em grupos de 4 a 5 integrantes de forma equilibrada, considerando as habilidades sociais e acadêmicas dos alunos. Distribua diferentes métodos contraceptivos a serem pesquisados por cada grupo. Incentive os alunos a fazerem perguntas para garantir que todos estejam confortáveis com a tarefa.
Momento 2: Pesquisa em Grupo (Estimativa: 20 minutos)
Atribua aos grupos a tarefa de pesquisar sobre o método contraceptivo que receberam. Oriente-os a utilizarem os materiais de pesquisa disponíveis, como livros, artigos e recursos online. Encoraje a coleta de informações sobre a eficácia, o modo de uso e exemplos práticos de cada método. Circule entre os grupos, esclarecendo dúvidas e verificando se todos estão contribuindo ativamente. Observe se os grupos estão trabalhando de forma colaborativa e se estão analisando as informações criticamente.
Momento 3: Planejamento da Apresentação (Estimativa: 10 minutos)
Instruir os grupos a organizarem as informações coletadas de forma coesa e clara para uma apresentação curta que acontecerá na próxima aula. Os alunos devem definir quem será responsável por cada parte da apresentação e como irão representar os dados coletados (ex.: slides, cartazes). Oferecer assistência na organização das ideias e gestão do tempo para que a apresentação seja objetivo e informativa. Sugira a inclusão de aspectos visuais que potencializem a compreensão.
Avaliação
A avaliação desta atividade será diversificada, englobando observação contínua, autoavaliação e feedback dos colegas. O objetivo é avaliar a compreensão dos métodos contraceptivos, a capacidade de argumentação e a qualidade das campanhas educativas desenvolvidas. Os critérios incluirão clareza nas explicações, criatividade nas campanhas e efetividade na comunicação dos conceitos. Um exemplo prático é cada grupo apresentar seu método e receber feedback coletivo com foco em aprimoramento contínuo, onde adaptações podem ser feitas com base em sugestões de melhoria.
- Observação contínua do engajamento e contribuição individual.
- Autoavaliação sobre o aprendizado e dificuldades encontradas.
- Feedback dos colegas quanto à qualidade das apresentações e campanhas.
Materiais e ferramentas:
Os recursos utilizados incluem materiais de pesquisa, dispositivos digitais para acesso a informações, recursos audiovisuais para as apresentações e materiais para criar as campanhas, como cartolinas e marcadores. Esses recursos foram escolhidos para impulsionar o engajamento dos alunos e facilitar o compartilhamento de informações de forma interativa e criativa, garantindo que todos tenham acesso as ferramentas necessárias para efetivar suas apresentações e campanhas.
- Materiais de pesquisa (livros, artigos, internet).
- Dispositivos digitais.
- Recursos audiovisuais (projetor, slides).
- Materiais para campanhas (cartolinas, marcadores).
Inclusão e acessibilidade
Sabemos que os professores enfrentam muitos desafios em suas rotinas, mas é fundamental garantir a inclusão e acessibilidade para cada aluno. Para isso, estratégias simples mas eficazes podem ser implementadas, como o uso de materiais visuais diversificados que atendam diferentes estilos de aprendizagem e promover a participação inclusiva, onde todos os alunos têm a oportunidade de se expressar. A introdução de tecnologias também pode ser uma maneira de apoiar os alunos que prefiram um ambiente digital, ampliando o envolvimento e promovendo um espaço acolhedor para todos.
- Uso de materiais visuais variados.
- Incentivo à participação inclusiva e colaborativa.
- Adoção de tecnologias para ampliar o envolvimento.
- Criação de um ambiente acolhedor e seguro para a discussão.
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