Jogo da Reprodução

Desenvolvida por: Catia … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências da Natureza

Temática: Reprodução em Animais e Plantas

A atividade 'Jogo da Reprodução' é projetada para engajar os alunos do 8º ano do Ensino Fundamental em um processo de aprendizagem ativa e interativa sobre as diferentes formas de reprodução em animais e plantas, utilizando Aprendizagem Baseada em Jogos. Os participantes percorrerão múltiplas estações, cada uma detalhando um método reprodutivo específico, como reprodução assexuada, sexuada, fragmentação, polinização, entre outros. Em cada estação, os alunos enfrentarão desafios na forma de quebra-cabeças ou charadas, desbloqueando informações cruciais sobre processos reprodutivos e suas implicâncias para a adaptação e evolução das espécies. Esta dinâmica promove não apenas a assimilação de conteúdo científico, mas também o desenvolvimento de habilidades como trabalho em equipe, pensamento crítico e resolução de problemas. Ao final da atividade, cada time será convidado a compartilhar suas descobertas, colaborando na criação de um mural coletivo que destaque as estratégias reprodutivas estudadas e seu papel na sobrevivência das espécies, estimulando assim uma retrospectiva do aprendizado e discussões enriquecedoras.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade tem como objetivos proporcionar aos alunos uma compreensão aprofundada sobre os diversos métodos reprodutivos em animais e plantas e suas consequências adaptativas e evolutivas, estimular a aprendizagem colaborativa e ativa por meio de um método inovador como a Aprendizagem Baseada em Jogos, fomentar habilidades de raciocínio lógico, investigação científica, e trabalho em equipe e destacar a importância da diversidade de estratégias reprodutivas na perpetuação das espécies.

Comparar diferentes processos reprodutivos em plantas e animais.
Identificar mecanismos adaptativos e evolutivos associados à reprodução.
Desenvolver trabalho em equipe e habilidades de comunicação.
Estimular o pensamento crítico através de charadas e quebra-cabeças.
Elaborar um mural coletivo ilustrando a diversidade de estratégias reprodutivas

Conteúdo Programático

O programa cobrirá as principais estratégias reprodutivas encontradas em animais e plantas, detalhando os processos de reprodução assexuada e sexuada, fragmentação, polinização, entre outros, abordando os contextos adaptativos e evolutivos de cada estratégia.

Reprodução Assexuada e Sexuada
Fragmentação
Polinização
Estratégias Reprodutivas e Adaptação
Evolução das Estratégias Reprodutivas

Metodologia

A atividade será baseada na Aprendizagem Baseada em Jogos, onde os alunos, divididos em grupos, percorrerão estações de aprendizagem explorando conceitos de reprodução. Cada estação trará desafios a serem solucionados, promovendo a interação, discussão e construção coletiva do conhecimento.

Exploração de estações de aprendizagem
Resolução de charadas e quebra-cabeças
Discussão em grupo e apresentações
Criação de um mural coletivo

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade terá duração de 60 minutos, sendo dividida em etapas de exploração das estações, discussão, e culminando na criação do mural coletivo.

Aula 1: Exploração das estações, discussão em grupos e criação do mural coletivo.

Avaliação

A avaliação será formativa e baseada na participação, engajamento e colaboração dos alunos durante a atividade. A compreensão dos conceitos será avaliada por meio das discussões em grupo e pelas informações compartilhadas na criação do mural coletivo. O professor pode atribuir pontos a cada estação com base na corretude e profundidade das respostas dadas, bem como pela qualidade e criatividade do mural produzido.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários incluem materiais para a montagem das estações de aprendizagem, quebra-cabeças ou charadas impressas, materiais para a criação do mural (papel grande, marcadores, colas, tesouras) e acessos a referências bibliográficas ou digitais para consulta.

Material impresso com charadas e quebra-cabeças
Materiais para mural (papel, marcadores, colas, tesouras)
Referências bibliográficas ou digitais

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