O conteúdo programático desta atividade centra-se em explorar os diversos processos reprodutivos observados tanto em plantas quanto em animais, com ênfase nos mecanismos que favorecem a adaptação e evolução das espécies ao longo do tempo. O jogo de tabuleiro será uma ferramenta essencial para abordar tais conteúdos de forma prática e interativa, facilitando a comparação e análise dos processos reprodutivos. Além disso, será dado destaque às interdependências entre adaptação e sobrevivência, permitindo aos alunos constatar a importância destes temas no dia-a-dia e na manutenção da biodiversidade. As atividades propostas estimulam a construção de conhecimento por meio da experimentação e do debate crítico, fornecendo aos alunos os fundamentos necessários para compreender a inter-relação entre teoria e prática.

Para esta atividade, serão aplicadas metodologias ativas centradas no protagonismo dos alunos, começando com o jogo de tabuleiro que incentiva a aprendizagem baseada em problemas. Essa abordagem permitirá que cada aluno participe ativamente das dinâmicas do jogo, desenvolvendo habilidades críticas e sociais enquanto explora diferentes cenários de reprodução e evolução. A roda de debate, como conclusão da atividade, servirá como um fórum de reflexão onde os alunos poderão expressar suas análises e desafios superados durante o jogo. Esse método enfatiza a aprendizagem colaborativa e o desenvolvimento de competências de comunicação e negociação, essenciais para o desenvolvimento pessoal e acadêmico.

Esta atividade será executada durante uma aula de 60 minutos, adequadamente planejada para permitir que os alunos se familiarizem com o jogo, participem das dinâmicas, e reflitam posteriormente na roda de debate. Durante os primeiros 20 minutos, os alunos serão introduzidos ao tema e às regras do jogo. Nos 25 minutos seguintes, o foco será a participação ativa e envolvente no jogo de tabuleiro. Nos últimos 15 minutos, será realizada a roda de debate, onde cada aluno poderá partilhar suas observações, esclarecendo dúvidas e refletindo sobre os aprendizados. Esta estrutura lógica e sequencial assegura que todos os aspectos educacionais da atividade sejam contemplados de forma eficaz.

Os recursos necessários para esta atividade incluem materiais didáticos tradicionais e tecnológicos, que facilitam a exploração prática dos processos reprodutivos. Utilizaremos um jogo de tabuleiro especialmente concebido para este propósito, complementado com fichas e cartas didáticas que auxiliam na apresentação dos conceitos em estudo. Além disso, recursos de discussão como quadros-brancos e projetores podem ser usados para sintetizar e compartilhar as observações coletivas durante a roda de debate. Esses materiais, combinados, garantem uma abordagem didática rica e diversificada, que enriquece a experiência de aprendizagem dos alunos.

Compreendemos o compromisso desafiador que é criar um ambiente inclusivo sem sobrecarregar o já intenso trabalho docente. No entanto, é essencial que estratégias sejam cuidadosamente consideradas para garantir a participação de todos os alunos. Ainda que a turma específica não apresente condições consistentes, recomenda-se promover um ambiente aberto ao diálogo. Uma abordagem prática seria garantir que todas as instruções e materiais utilizados no jogo e nas discussões sejam claros, bem-organizados e acessíveis a todos. Incentivar o trabalho colaborativo pode ajudar os alunos a superar dificuldades encontradas durante a atividade, e a diversificação das formas de expressão – como o uso de desenhos ou ferramentas digitais para representação de conceito – proporciona alternativas acessíveis às diversas necessidades de aprendizagem.