Nesta atividade, denominada 'Jardineiros da Evolução', os alunos do 8º ano do Ensino Fundamental terão a oportunidade de vivenciar, na prática, os conceitos de seleção natural e adaptação das espécies. Trabalhando em grupos, os estudantes irão criar mini jardins representativos de diferentes habitats utilizando materiais recicláveis, solo e sementes específicas. Ao longo de algumas semanas, os grupos observarão os efeitos das variáveis ambientais - como quantidade de luz, disponibilidade de água e tipo de solo - no desenvolvimento das plantas. Este experimento prático permitirá aos alunos compreender como essas condições afetam o crescimento vegetal e, consequentemente, discutir sobre adaptação das espécies e seleção natural de forma mais tangível. Além do aprendizado científico, a atividade visa fomentar o desenvolvimento de competências sociais importantes como trabalho em equipe, responsabilidade e paciência, enquanto cuidam de seus jardins.
Esta atividade tem como objetivo proporcionar aos alunos um entendimento prático e aplicado sobre os processos de seleção natural e adaptação das espécies, através da observação direta do crescimento de plantas em diferentes condições ambientais. Pretende-se também desenvolver habilidades como trabalho em equipe, responsabilidade e observação científica, tão essenciais no processo educativo. Por fim, espera-se que os alunos se tornem mais conscientes da importância dos diferentes habitats e do cuidado com o meio ambiente, aplicando os conceitos de sustentabilidade ao utilizarem materiais recicláveis na construção dos mini jardins.
Este plano de aula aborda conteúdos fundamentais da ecologia e evolução, promovendo o entendimento de conceitos como seleção natural, adaptação, e a importância das condições ambientais para o desenvolvimento das espécies. Através de uma abordagem prática, os alunos poderão visualizar e experimentar as variações de crescimento em diferentes habitats, facilitando a compreensão das dinâmicas evolutivas e ecológicas.
A atividade será conduzida seguindo uma metodologia ativa, onde os alunos serão os principais executores do processo de aprendizagem. Em grupos, eles discutirão, planejarão e construirão os mini jardins, promovendo um ambiente colaborativo. A observação e registro das variações no desenvolvimento das plantas em diferentes condições ambientais será essencial. Este processo fomenta não apenas o aprendizado sobre ecologia e evolução, mas também habilidades sociais e de responsabilidade.
A atividade será dividida em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os alunos planejarão e construirão seus mini jardins. Na segunda aula, após algumas semanas, observarão os resultados, discutirão as conclusões e apresentarão os aprendizados.
A avaliação será baseada em critérios como engajamento do aluno com a atividade, capacidade de trabalho em equipe, qualidade do registro e observação das variações de crescimento, compreensão e articulação dos conceitos de seleção natural e adaptação, e a apresentação final do projeto e suas conclusões. A avaliação será formativa, enfatizando o processo de aprendizado e a aplicação prática dos conceitos estudados.
Os materiais necessários para a execução da atividade incluem solo, sementes de diferentes plantas, materiais recicláveis para a construção dos 'jardins', água, caderno de observações, e acessórios para a montagem como tesouras e fita adesiva. Além destes, recursos didáticos como livros e artigos sobre ecologia e evolução serão disponibilizados para consulta.
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