Investigando a prevenção

Desenvolvida por: Eliand… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências da Natureza

Temática: Saúde Sexual e Reprodutiva

Na atividade 'Investigando a prevenção', os alunos do 8º ano do Ensino Fundamental serão divididos em pequenos grupos para realizar uma investigação profunda sobre diferentes métodos contraceptivos e de prevenção de DSTs, com um destaque especial para a AIDS. O objetivo é permitir que os estudantes compreendam a eficácia, os modos de ação e a crítica importância do uso responsável e compartilhado desses métodos, não apenas para evitar gravidezes indesejadas mas também para prevenir a propagação de doenças sexualmente transmissíveis. Após uma fase intensiva de pesquisa, cada grupo terá a tarefa de elaborar apresentações criativas, empregando recursos variados como cartazes, slides ou vídeos, com o propósito de compartilhar suas descobertas com o restante da turma. Esta estratégia didática visa promover uma reflexão coletiva e profunda sobre a responsabilidade individual e coletiva na escolha e utilização consciente dos métodos contraceptivos, valorizando a educação sexual como um componente crucial do desenvolvimento saudável e seguro dos jovens.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade pedagógica visa promover o conhecimento aprofundado sobre os diferentes métodos contraceptivos e de prevenção de DSTs, incluindo a AIDS, entre os alunos do 8º ano. Além de fomentar a capacidade de pesquisa e análise crítica dos estudantes, esta atividade tem como objetivo estimular a reflexão sobre a importância do uso responsável desses métodos. Pretende-se também incentivar uma atitude proativa no que se refere à saúde sexual e reprodutiva, destacando a relevância de decisões informadas e compartilhadas em um contexto de respeito mútuo e consciência social.

Compreender os diferentes métodos contraceptivos, inclusive sua eficácia e modo de ação.
Investigar as formas de prevenção de DSTs, com ênfase especial na AIDS.
Promover a consciência sobre a importância do uso responsável e compartilhado dos métodos contraceptivos e de prevenção de DSTs.
Desenvolver habilidades de pesquisa, análise crítica e apresentação de informações de forma criativa.

Habilidades Específicas BNCC

EF08CI09: Comparar o modo de ação e a eficácia dos diversos métodos contraceptivos e justificar a necessidade de compartilhar a responsabilidade na escolha e na utilização do método mais adequado à prevenção da gravidez precoce e indesejada e de Doenças Sexualmente Transmissíveis (DST).
EF08CI10: Identificar os principais sintomas, modos de transmissão e tratamento de algumas DST (com ênfase na AIDS), e discutir estratégias e métodos de prevenção.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático dessa atividade está alinhado com a necessidade de uma educação sexual consistente e responsável. Incluirá uma revisão dos diversos métodos contraceptivos, abarcando tanto os aspectos biológicos quanto sociais envolvidos. Ademais, a atividade enfocará as doenças sexualmente transmissíveis (DSTs), com um enfoque particular na AIDS, investigando seus modos de transmissão, prevenção e as implicações sociais relacionadas. O objetivo é proporcionar aos estudantes uma compreensão holística que suporte escolhas informadas e responsáveis.

Métodos contraceptivos: tipos, eficácia e modo de ação.
Prevenção de DSTs e AIDS: estratégias e importância.
Responsabilidade compartilhada no uso de métodos contraceptivos.
Impacto social e pessoal das escolhas relacionadas à saúde sexual e reprodutiva.

Metodologia

A atividade se fundamentará na metodologia ativa de Aprendizagem Baseada em Projetos, promovendo um ambiente de investigação e descoberta guiadas. Os alunos, trabalhando em grupos pequenos, terão a oportunidade de escolher, pesquisar e apresentar os tópicos designados, utilizando diferentes mídias para expressar suas descobertas. Este método incentiva a colaboração, a comunicação eficaz e a aplicação prática do conhecimento adquirido, elementos essenciais para uma aprendizagem significativa e duradoura.

Divisão da turma em pequenos grupos para fomentar o trabalho em equipe.
Pesquisa guiada sobre métodos contraceptivos e prevenção de DSTs.
Criação de apresentações criativas usando diversas ferramentas e plataformas.
Discussão coletiva e reflexão sobre os temas pesquisados.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será dividida em três aulas de 40 minutos cada, distribuídas em uma semana. Na primeira aula, os grupos serão formados e os temas designados, seguidos de uma breve introdução ao projeto. A segunda aula será dedicada inteiramente à pesquisa e ao desenvolvimento do projeto pelos alunos. Na terceira e última aula, os grupos apresentarão suas descobertas para a turma, seguido de uma discussão reflexiva sobre os temas abordados.

Aula 1: Introdução ao projeto e formação dos grupos.
Aula 2: Pesquisa e desenvolvimento do projeto pelos grupos.
Aula 3: Apresentação dos projetos e discussão coletiva.

Avaliação

A avaliação desta atividade será baseada tanto no processo quanto no produto final. Serão considerados critérios como a profundidade da pesquisa, a criatividade e clareza das apresentações, além da participação ativa nas discussões. A avaliação também levará em conta o trabalho em equipe, observando a contribuição de cada membro para o projeto. Exemplos específicos de avaliação incluirão rubricas detalhando os critérios de avaliação para cada fase do projeto, feedback construtivo individual e em grupo, e um momento reflexivo pós-apresentação onde os alunos autoavaliarão seu desempenho e aprendizado.

Materiais e ferramentas:

Para a execução desta atividade, serão necessários recursos variados, que incluem acesso a computadores com internet para a pesquisa, materiais para a criação de cartazes (caso os grupos optem por essa forma de apresentação), além de softwares de apresentação como o PowerPoint ou alternativas online como o Google Slides. Será incentivado o uso de plataformas de vídeo para a criação de conteúdo dinâmico, valorizando a criatividade e engajamento dos alunos no processo de aprendizagem.

Computadores com acesso à internet.
Materiais para a confecção de cartazes.
Software de apresentação (PowerPoint, Google Slides).
Plataformas de vídeo (para criação de conteúdos visuais).

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