Laboratório de Biodiversidade em Risco

Desenvolvida por: Lucian… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: [Ciências da Natureza]

Temática: [Conservação e Sustentabilidade Ambiental]

Nesta atividade, os alunos do 7º ano do Ensino Fundamental serão organizados em grupos e cada grupo selecionará um ecossistema global para estudo. O objetivo é explorar a biodiversidade local, entender as ameaças enfrentadas por esse ecossistema, como desmatamento e poluição, e desenvolver soluções criativas para mitigar esses impactos. Usando materiais recicláveis, os alunos construirão modelos de dispositivos de conservação. A atividade visa sensibilizar os estudantes sobre a importância da preservação ambiental e sobre como pequenas ações podem contribuir de forma significativa para a manutenção da biodiversidade. As apresentações finais proporcionarão uma plataforma para discussão e reflexão sobre práticas de conservação ambiental, promovendo a conscientização e a responsabilidade socioambiental entre os alunos.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem centram-se em promover uma compreensão sólida e prática sobre a biodiversidade e os impactos ambientais. A atividade busca desenvolver a capacidade de pesquisa e análise crítica dos alunos, estimulando-os a investigar ameaças ambientais e a propor soluções criativas para questões ambientais reais. Esperamos que os alunos consigam identificar e avaliar diferentes estratégias de conservação, aplicando conhecimentos teóricos em uma atividade prática e colaborativa.

Identificar as principais características de diferentes ecossistemas.
Analisar os impactos das atividades humanas sobre a biodiversidade.
Propor soluções práticas para a conservação dos ecossistemas.

Habilidades Específicas BNCC

EF07CI08: Avaliar como os impactos provocados por catástrofes naturais ou mudanças nos componentes físicos, biológicos ou sociais de um ecossistema afetam suas populações, podendo ameaçar ou provocar a extinção de espécies, alteração de hábitos, migração etc.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático visa proporcionar uma visão abrangente dos conceitos fundamentais da ecologia e da preservação ambiental, encaixando-se perfeitamente no contexto da vida prática dos alunos. Ao abordar ameaças variadas aos ecossistemas e práticas de conservação, os estudantes serão incentivados a adquirir um entendimento profundo e integrado de como as ações humanas impactam o meio ambiente e quais estratégias podem ser adotadas para proteger a biodiversidade.

Conceitos básicos de ecologia e biodiversidade.
Impactos ambientais e ameaças aos ecossistemas.
Estratégias de conservação ambiental.

Metodologia

A metodologia adotada para esta atividade é baseada em práticas de ensino exploratórias e colaborativas, promovendo um ambiente de aprendizagem dinâmico e interativo. Os alunos serão encorajados a trabalhar em grupos para facilitar a troca de ideias e a cooperação, permitindo que desenvolvam habilidades sociais e cognitivas essenciais. A utilização de materiais recicláveis reforça o compromisso com a sustentabilidade e a reutilização de recursos, incentivando os alunos a serem criativos e inovadores em suas abordagens.

Trabalho em grupo para pesquisa e construção de modelos.
Uso de materiais recicláveis para construção de dispositivos.
Apresentações e discussões em grupo sobre as soluções propostas.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma está estruturado para maximizar a eficiência e o aproveitamento do tempo, garantindo que todos os aspectos da atividade sejam abordados de maneira coerente e eficaz. Com duas aulas dedicadas ao projeto, os alunos terão tempo suficiente para pesquisa, construção de protótipos e apresentação de suas soluções. Essa divisão facilita o aprofundamento nos tópicos e o engajamento contínuo dos estudantes.

Aula 1: Introdução ao tema, divisão dos grupos, escolha dos ecossistemas e início da pesquisa.
Aula 2: Construção dos modelos com materiais recicláveis, apresentação das soluções e discussão em grupo.

Avaliação

A avaliação dos alunos será baseada em critérios qualitativos e quantitativos para assegurar uma análise abrangente de seus desempenhos. Os grupos serão avaliados pela qualidade e criatividade das soluções apresentadas, pelo uso eficiente de materiais recicláveis e pela capacidade de argumentação durante as apresentações. Exemplos de critérios incluem: relevância e viabilidade das soluções propostas, criatividade no uso de materiais recicláveis, capacidade de trabalho em equipe, e clareza e coerência na apresentação das ideias. Feedbacks individualizados serão fornecidos, permitindo que os alunos reflitam sobre seus aprendizados e áreas de melhoria.

Materiais e ferramentas:

Os materiais e recursos necessários para esta atividade proporcionam um ambiente acessível e estimulante, possibilitando aos alunos explorar e experimentar conceitos ambientais de maneira prática e direta. Ao focar no uso de materiais recicláveis, incentivamos um pensamento sustentável desde o início da atividade, além de promover um menor impacto ambiental.

Materiais recicláveis (garrafas plásticas, papelão, tampas, etc.).
Acesso à internet para pesquisa.
Espaço para exposição e apresentação dos projetos.

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