Diário de um Bioma

Desenvolvida por: Eliana… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências da Natureza

Temática: Ecossistemas Brasileiros

Esta atividade de aprendizagem permite que os alunos do 7º ano do Ensino Fundamental adquiram um profundo entendimento dos diferentes ecossistemas brasileiros através de uma abordagem prática e investigativa. A tarefa inicial é realizada em casa, onde cada aluno escolhe um ecossistema brasileiro para explorar, coletando informações sobre aspectos como paisagem, tipo de solo, quantidade de água, disponibilidade de luz solar, temperatura, flora e fauna. Na sala de aula, utilizando materiais como papel reciclado ou plataformas digitais, os alunos criam um 'Diário de um Bioma', um registro abrangente e criativo das descobertas feitas durante sua pesquisa. Esta tarefa culmina em uma exposição, onde cada aluno tem a oportunidade de compartilhar suas descobertas, promovendo uma discussão sobre como os fatores ambientais influenciam a biodiversidade em cada bioma.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo principal desta atividade é engajar os alunos numa experiência de aprendizado significativa, onde eles possam não apenas adquirir conhecimentos específicos sobre os ecossistemas brasileiros, mas também desenvolver habilidades de pesquisa, criatividade na apresentação de informações e capacidade de estabelecer conexões entre o ambiente e a diversidade de vida. Através da tarefa de criação do 'Diário de um Bioma', espera-se que os alunos consolidem seu entendimento sobre a variedade e a riqueza dos biomas nacionais, reflitam sobre a importância da conservação ambiental e desenvolvam uma apreciação mais profunda pela biodiversidade brasileira.

Compreender as características principais dos ecossistemas brasileiros.
Desenvolver habilidades de pesquisa e análise de informações.
Estimular a criatividade na apresentação do conhecimento.
Promover a conscientização sobre a importância da conservação dos biomas.
Reconhecer a interdependência entre os seres vivos e o ambiente.

Habilidades Específicas BNCC

EF07CI07: Caracterizar os principais ecossistemas brasileiros quanto à paisagem, à quantidade de água, ao tipo de solo, à disponibilidade de luz solar, à temperatura etc., correlacionando essas características à flora e fauna específicas.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático concentra-se no estudo dos ecossistemas brasileiros, abrangendo aspectos físicos como paisagem, solo, disponibilidade hídrica e climatológica, além de uma análise da biodiversidade característica de cada bioma. Através desta temática, os alunos poderão explorar a riqueza natural do Brasil, assim como os desafios relacionados à sua conservação. Esta abordagem não só cumpre os requisitos curriculares, mas também fomenta uma compreensão integrada da ecologia e da importância da sustentabilidade ambiental.

Caracterização dos principais ecossistemas brasileiros.
Análise dos fatores físicos dos biomas (solo, água, luz solar, temperatura).
Estudo da flora e fauna típicas de cada ecossistema.
Conscientização sobre preservação ambiental e biodiversidade.

Metodologia

A atividade utiliza a metodologia ativa 'Sala de Aula Invertida', onde os alunos primeiro realizam a pesquisa em casa e, em seguida, aplicam e aprofundam o aprendizado em sala de aula com a criação do 'Diário de um Bioma'. Essa abordagem estimula a autonomia dos alunos em sua aprendizagem, encoraja a pesquisa ativa e a responsabilidade individual. Em sala, a colaboração e o compartilhamento de conhecimentos durante a exposição dos diários enriquecem a experiência educativa, permitindo que os alunos aprendam uns com os outros de maneira significativa.

Pesquisa individual sobre um ecossistema brasileiro.
Criação do 'Diário de um Bioma' com registros variados (desenhos, fotos, vídeos).
Exposição dos diários para compartilhamento de conhecimento.
Debate guidado em sala de aula sobre a importância dos biomas.

Aulas e Sequências Didáticas

A carga horária total da atividade será distribuída em 4 aulas de 30 minutos cada. Inicialmente, a atividade de pesquisa será realizada em casa. Na primeira aula em sala, os alunos iniciarão a criação do 'Diário de um Bioma'. As duas aulas seguintes serão dedicadas à continuação do trabalho nos diários, permitindo que os alunos explorem diferentes formas de expressão. A última aula será voltada para a exposição dos trabalhos e discussões conclusivas sobre os aprendizados.

Aula 1: Instruções e início da criação do 'Diário de um Bioma'.
Aula 2: Continuação do trabalho no diário.
Aula 3: Finalização dos diários.
Aula 4: Exposição dos diários e discussões.

Avaliação

A avaliação desta atividade baseia-se não apenas no produto final, o 'Diário de um Bioma', mas também no envolvimento do aluno durante o processo de pesquisa e criação. Será considerada a profundidade das informações coletadas, a criatividade e o esforço na apresentação dos diários, bem como a participação ativa nas discussões em sala. A qualidade dos registros, sejam eles desenhos, fotos ou vídeos, também será avaliada, observando a habilidade do aluno em relacionar esses elementos às informações pesquisadas. Exemplos práticos para avaliação incluem a verificação da acurácia e diversidade da informação, a originalidade na apresentação, e a capacidade de articulação durante a exposição dos diários.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para a realização desta atividade incluem acesso à internet para pesquisa, materiais para a criação do diário como papel reciclado, lápis, canetas coloridas, cola e tesoura, além de dispositivos com câmera para quem optar por incluir fotos ou vídeos em seu diário. Recursos digitais, como plataformas de blogs, podem ser utilizados para a criação de diários digitais. Os materiais didáticos de apoio sobre ecossistemas brasileiros também serão disponibilizados para orientar a pesquisa inicial dos alunos.

Internet para pesquisa sobre os ecossistemas.
Papel reciclado, lápis, canetas coloridas, cola, tesoura.
Dispositivos com câmera para fotos ou vídeos.
Acesso a plataformas de blogs para diários digitais.
Materiais didáticos sobre ecossistemas brasileiros.

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